单元整体教学视域下的英语绘本融合教学

小学阶段，英语教师应该研究英语教学存在的不足，研究课程标准提出的单元整体教学的可行性，并以此为基础，实行英语绘本的融合教学，从而借助单元整体教学视域下英语绘本的融合教学提高学生的个人能力，综合发展学生的素质，使其建构单元知识结构，形成英语综合素养。     

深度学习下小学数学单元整体教学路径

在小学阶段的数学课程教学过程中，教师引导学生展开深度学习，能够让学生对知识的理解更为细致、具体和全面。所以小学数学教师应立足于深度学习的视野，尝试开展单元整体教学，引导学生尝试从宏观的角度展开数学课程学习，在多元化的单元学习活动中主动地建构知识内容，尝试利用自身所学的知识解决相关的问题，并将这些知识迁移应用于新的情境，整体发展学生的高阶思维。如此，学生能够得到更为深远的发展，教师也能够引导他们展开深度学习，以此达成学科核心素养有效培养的目的。     

精心设计单元学习活动 让学生亲历学习过程——以统编教材四年级上册第三单元为例

学习活动是学生亲历学习过程的基本途径。单元学习活动能给学生提供更为丰富的学习经历。单元学习活动的设计要遵循活动性、主动性、体验性和整体性原则。同时,学习活动要在学生学习最薄弱处设计,教师要发挥主导作用。精心设计单元学习活动能使学生主动参与课堂学习,进入积极的思维状态,获得丰富的情感体验,在探索实践中获得新知、习得方法、发展能力、提升文化修养,促进学生语文核心素养的形成和发展。     

“制卡DIY”开张迎客

还记得2002年的5月,上海电信卡专卖店首次推出了现场制作个性电信卡业务。好奇的用户把只有6平方米的制作室挤得满满的,每个人都兴致昂然,跃跃欲试。把自己的照片印在一枚小小的电话卡上,送给至亲好友,似乎有做明星的感觉。     

规模扩大 形态创新 经营多样 格局趋变 ——2002年中国网络媒体发展回眸

<正> 2002年内,中国网络媒体继续呈现良好的发展态势。 11月6日,党中央总书记、国家主席江泽民在会见“电视与广播博物馆国际理事会2002年北京年会”与会代表时指出:“因特网的发展尤为迅速,它已成为中国新闻传媒的重要组成部分”。这是党和国家最高领导人首次明确网络媒体的地位。事隔两天,11月8日,江泽民总书记在中共十六大政治报告中又指出:“互联网站要成为传播先进     

新闻的胜利 还是IT的凯旋？——从新浪网等网站的赢利谈起

新浪、搜狐、网易三家网站的赢利，成为新闻界和IT界普遍关心的一个问题。这些网站的赢利，使人们感到这些所谓的新媒体的发展进入新时期。但本文通过深入分析发现，在赢利的背后，新浪等网站的业务经营和发展有了明显的变化，也就是说，网站作为新闻媒体的作用在相对减弱，而通过IT技术的支撑形成的电子商务等综合服务的功能在增强，这些网站作为新媒体的角色正离我们越来越远。     

善于宏观管理的局长

宏观管理,成竹在胸,具体指导,细致入微,这是陈旭东当局长的业务工作思路。杞县是一个拥有百万人口的大县,档案局担负着一百多个县直机关、二十一个乡镇和二级机构的档案业务指导工作。人员少,任务大,担子重,面对这个问题,陈旭东坚持实行宏观管理来提高工作效率。几年来,他都根据每年的工作情况,重新修订《杞县机关档案工作综合考核标准》,加大档案执法所占分数的比例。他亲自起草的杞县《关于进一步加强档案工作的意见》,经过县委批准,作为县委、县政府23号文件正式下发,对全县档案工作起到了极大的推动作用。宏观管理措施得当是提高档案员…     

执法检查的“六结合”

执法检查是档案行政执法的重要手段,是贯彻落实档案法律法规的有效途径.