读行武汉

武汉,承载着长江的期盼,从远古走来,蜿蜒而激荡的江流在群山的逼仄中从此地走向开阔,三镇隔江鼎立的格局由此形成。历史曾经在这里造就太多的亮点,蓦然回首恍然如昨。商贾辐辏、革命首义、横架长江第一桥等等,太多的过去点燃了武汉今日的灿烂。细数过来,鹦鹉洲、黄鹤楼、汉阳树、五月梅……造物主的恩赐已经可见一斑,而武汉钢铁集团、东风汽车公司、光谷电子产业基地,这一切不足以吸引你的到来吗?     

加强针对性 注意先进性——提高继续教育办学水平

《全国专业技术人员继续教育“九五”规划纲要》指出：“要推动继续教育事业在更高起点和更大范围为经济建设中心任务服务”；要“按需施教”；要“全面提高专业技术队伍整体素质”，提高他们的“投身经济建设主战场的适应能力，实施科教兴国战略的实践能力、发展科学技术的研究能力和推动科技进步的创新能力”。东风汽车公司对职工的继续教育工作非常重视，经常举办各种类型的培训班，过去协作的院校多数是清华人学、大通大学、华中理工大学等校，为了举办“工业炉设计与制造高层次班”，他们经过近一年的调查研究，最后，确定我校为协作单…     

不懈拼搏 勇于进取——东风教育集团21小学教研记略

十堰东风教育集团21小学占地6533平方米,校舍面积2598平方米,是一所中等规模的完全小学。学校始建于1970年3月,是东风汽车公司最早创办的子弟学校．至今已经有37年历史。学校现有13个教学班,教师30人,学生562人。学校拥有一流的教学没施和一流的师资队伍,有装备完善的现代化舞蹈教室、计算机网络教室、科学实验室、     

推进工资集体协商共建和谐劳动关系

2011年5月27日,中国机冶建材工会在东风汽车公司召了全国机械冶金建材系统工资集体协商现场经验交流会。中华全国总工会副主席、书记处书记张世平出席会议并讲话,现将其讲话内容摘编如下。 ——编者     

他山之石，可以攻玉——访湖北十堰东风教育集团第二中学陈裕明老师

陈裕明东风汽车公司第二中学高级教师，从事初中教学20多年。东风公司一级人才库人才，东风公司青年专家，首批全国外语实验学校“名师”，东风公司优秀教师，国家基础教育外语教育研究中心研究员，《中学生英语》特约兼职编委，主编《初中生英语手册》（初三年级）等多本教学辅导类书籍，多篇论文在省级报刊杂志上发表，实验论文获得国家一等奖和二等奖；所辅导的学生在各类中学生英语竞赛中获奖；并多次辅导学生撰写的英语作文发表在省级英语报刊杂志上。     

构建农村教师专业发展绿色通道促进城乡教育均衡发展

十堰市位于鄂豫陕渝四省市交界地区,是东风汽车公司所在地,南水北调中线工程所在地段。十堰既有以现代汽车工业为基础的发达城市经济,又有贫困落后的山区农业经济,所辖6个县市都是国家级贫困县。城乡差别大,“二元经济”特征十分突出。     

深化“创争”活动 提升企业竞争力

党的十六大召开之后，尤其是全总等中央九部委发出《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的通知》后，在上级工会和公司党委的领导下，围绕全面提升企业国际竞争力，东风汽车公司进一步全面实施了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。     

十堰市档案局纪念建国60周年活动丰富多彩

今年以来,十堰市档案局把扎实开展纪念建国60周年活动作为档案宣传工作的重点来抓,充分发挥档案资源优势,广泛联合主流新闻媒体,大力宣传十堰建国以来取得的辉煌成就,全面展示十堰悠久的历史、灿烂的文化和光荣的革命传统,取得了较好的社会效果,受到各方面的广泛好评. 一是与十堰日报社等单位联合在<十堰日报>推出"新中国60华诞·特别报道",设十堰标志性事件、十堰风云人物和十堰历史影像记忆等5个栏目,从6月初开始在<十堰日报>上连载,共编发60期,刊载60件十堰标志性事件的全貌、60名十堰风云人物的业绩和180张十堰历史图片.     

东风汽车公司高级技校为西藏贡觉县“开小灶”

对于东风汽车公司西部对口支援的西藏贡觉县,东风汽车公司高级技校承担起了教育对口支援这一重担,对改善当地落后的职业教育现状发挥了积极作用。     

立足基层深化创争创新发展实现共赢

在企业乘胜前进跨越发展的进程中,东风汽车公司从企业发展战略的高度,扎实开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,积极构建“创争”活动的长效机制,在公司各个层面不断创新,全面深化,实现了企业和员工发展的双赢。2005年东风公司被中央十部委“创争”活动领导小组授予首批十家“全国学习型组织标兵单位”称号,同时被授予“全国五一劳动奖状”。