浅谈微课在小学语文课堂教学中的作用

在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。     

小学音乐教学中师生互动的策略探究

教师在开展小学音乐教学的时候,要关注学生的全面发展,培养学生的能力。教师要重视改进自己的教学手段,开拓教学的思路,提出一些师生互动的策略,发展学生的综合学习能力。     

高中数学课堂教学师生互动的问题与对策

本文针对高中数学课堂教学中师生互动所存在的问题进行分析,探讨具体优化对策,促进高效课堂的构建。     

简论教师的压力及解决策略

由于社会需要和教育体制的改变以及教师职业的特殊性 ,教师身心承受着巨大压力 ,主要有社会压力、自我期望中的“互动”压力和家庭压力。教师的精神健康面临巨大挑战 ,从而给教育工作带来了不利因素。减轻、缓解教师压力成为刻不容缓的任务。社会和学校管理者都应给予教师以理解、关心、支持 ,创造条件使教师身心得到健康发展。教师的自我心理调节对形成积极人格起着更重要的作用     

吸烟对体育专业学生染色体损伤的研究

用染色体畸变(CA)试验和胞质阻断微核(CBMN)试验评价了体育专业学生吸烟所诱发的染色体损伤。研究结果表明:吸烟组的平均染色体畸变率(1.0625%±0.998%)与对照组(0.5%±0.5164%)相比无显著差异。吸烟组的平均微核细胞率为11.56‰±4.289‰,明显高于对照组的4.375‰±1.962‰(P<0.01)。认为:微核试验结果表明体育专业吸烟学生外周血淋巴细胞的染色体已受到不同程度的损伤。     

浅谈MICHAEL反应及其在有机合成中的应用

概述了Ｍｉｃｈａｅｌ反应及其在有机合成中的应用，指出了Ｍｉｃｈａｅｌ反应的不足及改进。