民主竞选利弊谈

一般说来,但凡说起民主选举,多数班主任点头称是,学生拍手叫好,家长也是点赞声一片,因为这象征着班级事务的公开、公平和公正。但是,仔细剖析下去,我们会发现,在一边倒的叫好声背后,还有那一小部分容易被人忽视的阴影,亟须班主任以及整个班集体的关注和引导。本文主要谈谈民主竞选的适用情形及利弊。一、民主选举的适用情形1.一个较为成熟的班集体首先,我们需要明确一下"成熟班集体"这一概念。什么样的班     

组长任命须谨慎

"组长任命制"存在各种利弊,同时,对实施的环境和条件也提出了某些具体的要求。故而,我们在实践操作中一定要慎之又慎。个人认为,小组建立初期是采用组长任命制的绝佳时机。因为,在这个"草创"时期,亟须一个核心人物来组织、领导和开展小组内部的各项活动,也便于完成"上传下达"的任务,而组长任命制恰恰能弥补这一缺陷,有助于稳定整个小组的工作局面。不过,由于组长是由教师在较短时间内做出的选择,肯定带有一定的盲目性和随意性,这也往往会出现教师对所选人员的     

挑战不断发展的自治

近年来学生会在学生中口碑不太好,甚至遭遇"炮轰"。目前,已经有高校回应:学生会要用考试制度代替任命制度产生干部人选。学生会章程是怎样规定其工作及制度的呢?面对压力和挑战,学生会出路何在?全国学联下属机构《教育》旬刊记者采访中华全国学     

党管干部：改任命制为差额选举制

中央党校教授王长江日前在接受媒体采访时指出,“党管干部”实践上出现了一些误区。执政党如何由过去较多地代替人民当家,转向领导和支持人民作主？鉴于过去党政不分、以党代政、高度集权的党和国家领导体制带来的教训,人们希望更多地参与其中。     

话题、问题、解题:中国高等教育如何突围?

<正>据称,在2014年的"两会"上,有关教育的话题比以往平淡得多,难以聚焦,与过去热议不休的"教育投入"、"去行政化"、"人才质量"、"学术腐败"、"自主招生"和"异地高考"相比,形成鲜明反差。我们不禁要问,在我国深化改革的开局之年里,作为国家发展战略体系之一的高等教育缘何少了话题?话题淡了,问题依旧,解题遥遥无期。中国高等教育继续踌躇满志、跌跌撞撞地发展着,有的问题解决了、有的问题潜伏了、有的问题规避了。与此同时,新的问题层出不穷,有的问题更大、更多了。于是,教育内外出现了对于解题的呼唤,公众不再满     

美日教师的聘任制度

教师任用有多种形式。按任用过程中任用双方的地位关系可以分为两大类：任命制和聘任制。在任命制情况下,任命者与教师的关系是一种命令与服从的关系。能否成为教师,在何校何岗任职,以何职级待遇任用,以及能否和如何改变上述情况,均取决于任命者。在聘任制情况下,聘任者与教师之间是一种契约关系。在聘任过程中,双方处于平等地位。     

试论高校校长选拔体制的改革

目前，高校校长的选拔体制仍然沿用党政干部的选拔体制，而高校难以成为教育家们实现教育理想的舞台。其主要原因在于相关人员对于高校的性质、宗旨及职责的认识模糊或浅显。笔者以为，应以聘任制代替任命制，这样做既不会违背党管干部的原则，又是高校校长成为教育家的理想途径。     

民主新演进——南京：中共党内民主尝新

“公推直选”是进入新世纪以来中共党内民主具有标志性的创新成果之一。从最初四川平昌实行“公推直选”,首次打破党内“任命制”,至今,中共党内的民主试验已近10年。     

改革班主任任命制 增强班级教育功能

班主任在学校教育和班级管理中起着极为重要的作用，但是，多年来，在我国各级各类学校中，班主任是由学校或系科任命，这种体制已不适应学校改革与发展、实施素质教育的要求，笔者认为，可以用学校考察与学生民主评议、自主选择相结合基础上的班主任聘任制，取代现行的班主任任命制，让真正合格的班主任在其住、谋其政，当然还要相应地加强和改进班主任的培养、培训工作。