寻农业之宝 守绿色之梦——访全国“农技铁人”姜德明

姜德明,盐城生物工程高等职业技术学校(原盐城农业学校)作物栽培专业1978届毕业生,全国"农技铁人",第九、十届全国人大代表、全国先进工作者、全国自强模范、全国优秀科技工作者、全国农业科技先进工作者及新中国成立60周年"全国三农模范人物"、"感动江苏人物"、省十大杰出科普人物,省优秀共产党员,省敬业奉献道德模范,享受国务院政府特殊津贴。曾任江苏省射阳县人大常委会副主任、县农技推广中心副主任,高级农艺师;1997年5月中组部、中宣     

关于云芝培养胞外液溶煤产物应用的研究

利用云芝(Polyporous versicolor)培养胞外液溶解产物进行农作物栽培和水煤浆制备试验.研究结果表明,在盆栽条件下溶煤产物明显刺激玉米苗和蒜苗的生长,增强其抗旱能力;溶煤产物添加于大同煤样水煤浆中,有明显降粘作用.     

试谈农业中专“作物栽培学”田间实验在教学中的作用

本文阐述“作物栽培学”的授课与实践相结合的重要性，并提出授课与季节、实习及生产实习等实践教学形式的结合，提高教学效果．     

作物栽培学教学改革探讨

对作物栽培学教学内容、教学方法、实践教学改革进行了探讨。在教学内容选择上紧密结合学科发展和产业发展的需要;在教学方法上灵活、综合运用多种教学方法;在实践教学中改革实验教学内容、实习进程和实习内容。     

作物栽培学实践教学改革初探

作物栽培学是一门实践性、综合性很强的应用科学。本文分析了目前作物栽培学课程实践教学存在的问题,对该门课程实践教学改革进行了初步探讨。     

关于“村村大学生”《作物栽培学》课程教学方法的探讨

对“村村大学生”《作物栽培学》授课方法进行简要探讨,提出多种教学手段并用,特别是加强实践教学,使教与学有机结合,遵循从感性到理性,从动态到静态的授课原则,激发学生在学习中的主动性,组织好生产实践参观,提高教学效果。对学生进行理论到实践的引导,通过在实践中的体会总结和记录分析,使学生得到对所学知识的感性认识,进而进行理论升华,从而达到提高教学质量的目的。     

作物栽培学实验课程教学改革探讨

通过改革作物栽培学实验课程教学运行体系,丰富实验教学内容,完善实验基地建设改,进教学方法,完善成绩考核体系,强化师资队伍建设,进一步增强学生的学习兴趣,培养学生的基本操作技能和创新能力,提高实验教学效果,使教学质量更上一个台阶。