首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1678篇
  免费   4篇
  国内免费   23篇
教育   1217篇
科学研究   159篇
各国文化   32篇
体育   68篇
综合类   51篇
文化理论   34篇
信息传播   144篇
  2024年   6篇
  2023年   21篇
  2022年   18篇
  2021年   14篇
  2020年   16篇
  2019年   21篇
  2018年   16篇
  2017年   26篇
  2016年   43篇
  2015年   86篇
  2014年   223篇
  2013年   151篇
  2012年   165篇
  2011年   171篇
  2010年   185篇
  2009年   117篇
  2008年   165篇
  2007年   84篇
  2006年   53篇
  2005年   48篇
  2004年   32篇
  2003年   9篇
  2002年   8篇
  2001年   10篇
  2000年   10篇
  1999年   1篇
  1997年   3篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有1705条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《考试周刊》2019,(A1):35-36
在教学改革的过程之中,老师的教学理念和教学模式产生了极大的变化。为了调动学生的参与积极性,培养学生自主学习的行为习惯,许多老师将创造性的教学策略与学生的自主学习相联系,在鼓励和引导学生的过程之中促进教学资源的合理配置及利用,保障学生能够学有所获、学有所成。但是长期的优势教育导致一部分老师直接无视学生的个体差异性,所采取的教学模式过于落后及传统,采取一刀切的形式对学生进行引导,教学创新和教学优化工作不容乐观。对此,本文站在宏观的角度,立足于目前初中语文教学的现实条件,分析文本细读这一重要创造性教学策略的实践要求,以期为提高这一学科教学质量和水平提供一定的借鉴,让学生在自主阅读的过程之中实现与文本之间的情感交流以及共鸣,产生更多源源不断的学习动力并树立一定的学习自信心,在与老师进行交流和沟通的过程中掌握语文阅读的技巧和核心要求,实现自身的良性成长和发展。  相似文献   
2.
斐祥 《收藏》2006,(6):135-135
由于近年来海外回流文物在拍卖市场上屡创佳绩,因此到海外淘宝充满了诱惑,由旅行社组织的私人性质的出境淘宝游也在逐渐兴起。对此,圈内资深人士向游客提示了三大风险。  相似文献   
3.
要闻提示     
《海外求学》2004,(4):11-11
  相似文献   
4.
吴莹 《编辑学刊》2002,(1):16-17
改革开放以来,上海出版事业发展迅速,目前年出书已超过一万种,报刊也有数万种,书报刊市场全面繁荣.但是,这并不意味着在林林总总的图书报刊中就没有缺憾,也没有空白.近年来,我国高速发展的经济和日新月异的变化,带来了一批又一批海外游客,有不少"老外"已移居此间.  相似文献   
5.
6.
北京预计2008年将接待海外游客480万人次,接待国内游客接近1亿人次。交通旅游业成为奥运的直接最大受益者,而航空广告行业也成为其间接利益的巨大受益者。  相似文献   
7.
我的报纸     
2004年8月.希腊雅典.奥运圣火徐徐燃起.四年度的全球体育竞赛拉开序幕,有来自202个国家的11000位运动员.更有来自全球各地媒体的21500位新闻工作者.加上各国前来加油、观赏运动技艺的游客,数以万计,把雅典制造成个不小的“联合国”。  相似文献   
8.
低年级阅读教学中,教师从不同维度、不同视角展开教学设计,通过整合阅读资源、创设阅读情境、设计阅读任务、传授鉴赏方法、梳理鉴赏路线、延伸鉴赏范畴、精选读写内容、创新读写形式、拓宽读写维度等策略,引导学生深入阅读,有助于学生阅读能力的提升。小学低年级学生的阅读基础普遍较弱,教师为学生规划清晰的阅读学习路线,能够让学生在阅读中入境、悟情、内化,实现发展学生语文核心素养的目标。  相似文献   
9.
中华文化源远流长,许多古诗文历经几千年岁月的淘洗,渐渐沉淀为人类语言的精华。笔者认为在古诗文教学中,以诵读为基础,采用“知其人、明意境、得内涵”的方法和学生一起走进古诗文世界,可以解读出一片新境界。  相似文献   
10.
去年我校组织教师开展小课题研究活动,经过一学期的摸索、实践,小课题研究取得了一定的成效。当时,我确定的小课题是"指导学生有感情朗读课文策略的研究",我为什么选择这一小课题研究呢?一、选题背景在语文教学中,有感情地朗读课文是语文教学内容的重要部分。我发现好多教师,也包括我的课堂,在指导学生朗读课文这一环节时就掉了"链子",经常出现"唱读""加字""漏字""速度过快或过慢"等问  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号