全文获取类型
收费全文 | 114394篇 |
免费 | 1259篇 |
国内免费 | 2012篇 |
专业分类
教育 | 54946篇 |
科学研究 | 38024篇 |
各国文化 | 195篇 |
体育 | 6515篇 |
综合类 | 2691篇 |
文化理论 | 736篇 |
信息传播 | 14558篇 |
出版年
2024年 | 588篇 |
2023年 | 2019篇 |
2022年 | 2024篇 |
2021年 | 1884篇 |
2020年 | 1762篇 |
2019年 | 1482篇 |
2018年 | 980篇 |
2017年 | 1482篇 |
2016年 | 2050篇 |
2015年 | 3560篇 |
2014年 | 8850篇 |
2013年 | 7145篇 |
2012年 | 8848篇 |
2011年 | 9461篇 |
2010年 | 8149篇 |
2009年 | 8229篇 |
2008年 | 8462篇 |
2007年 | 6366篇 |
2006年 | 5492篇 |
2005年 | 4951篇 |
2004年 | 4386篇 |
2003年 | 3627篇 |
2002年 | 3102篇 |
2001年 | 2814篇 |
2000年 | 2558篇 |
1999年 | 1214篇 |
1998年 | 918篇 |
1997年 | 857篇 |
1996年 | 854篇 |
1995年 | 837篇 |
1994年 | 569篇 |
1993年 | 434篇 |
1992年 | 407篇 |
1991年 | 419篇 |
1990年 | 390篇 |
1989年 | 406篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索,坚持儿童立场,指向整体育人、实践育人,推进国家课程创新实施,激发“双减”活力,将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中,融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
2.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉,从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面,推进育人方式体系化、制度化,构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式,实现创新性变革。 相似文献
3.
4.
《北京教育学院学报》2019,(6):48-53
人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,但同时存在缺乏系统设计、功能定位、统筹协调等问题。面对未来,完善上海市人才培养计划体系,需健全体系设计、明确功能定位、加强统筹协调、完善管理机制、加强组织保障。 相似文献
5.
6.
7.
化学科技创新社团依托化学系与国家级化学实验教学示范中心,形成了教学与科研一体化平台。通过该平台,学生在学习理论知识的同时,还能够在教师指导下,利用科研实验条件,培养自主分析与解决问题能力,为学生走上工作岗位或者进一步深造打好基础。 相似文献
8.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献
9.
10.