冰川猛犸

山洞的更深处居然是冰河时期的远古世界。虽然很冷不过还是很刺激呢!     

消融定势的坚冰 迎接阅读的春天

传统的高中语文教学,强调统一的标准答案,这样的固定模式束缚了学生的创新思维。新课程理念下,语文教师要打破这种惯常思维,消融定势的坚冰,用富有创造性的教学方式让学生思维解除桎梏,迎接阅读的春天。     

我爱国学堂

原文学而不思则罔,思而不学则殆。古语今言这句话出自《论语·为政》,意思是说只学习不思考就会感到迷茫而无所适从,只空想不学习就会感到疑惑。助学台这句话是孔子提倡的学习方法。"学而不思"是指只读书或学习知识不懂自己去主动判断,就会陷入迷惑当中;"思而不学"是指自己独自闭门思考而不懂向外界学习知识,就会陷入盲人摸象的困惑中。只有把学习和思考结合起来,才能学到真知。盲人摸象:比喻对事物只凭片面了解或局部经验,就以偏代全,妄加揣测,是贬义词。     

当代生态纪录电影的审美表达

2015年5月,第68届戛纳电影节落下帷幕,法国导演吕克·雅克的第四部电影《冰川与苍穹》成为本届戛纳电影节闭幕电影进行公映.①生态纪录电影《冰川与苍穹》通过对南极冰川世界的多视角纪录呈现,围绕全球变暖问题进行深入探究.该片的公映在获得社会高度关注的同时,也体现出当下对生态类电影纪录类作品的肯定与赞赏.生态纪录电影的创作能够得到肯定与拥护,不仅因为生态环境保护的基本命题普世深刻,更在于创作者对主题表达的艺术演绎与提炼,最终实现了生态纪录电影分别在知识性、思想性、欣赏性三个层面深度的审美呈现.     

解析几何应用题如何做才能得高分

解析几何应用题着重探索数量关系和几何形体的联系与变化,从动态的角度考查考生的实践能力与创新意识。求解解析几何应用题的关键是在理解题意的基础上构建数学模型,再利用相关知识求解。平时对解析几何应用题存在畏难心理的同学,快来看看如何做解析几何应用题才能得高分吧!     

消融断层,“读”“写”结合的润滑剂

纵观当下的语用训练,很多都是教材中文本语言形式、写作策略的机械化模仿,体悟过程中的解读并没有对学生实践操作中的写形成太多的支撑,导致语用实践流于形式。这就要求在学生的阅读与写作之间架设"体悟"的桥梁,缩短阅读与写作之间断层的链接。提出要整合文本内容,在强化体悟中做好练笔的储备;顺合语言意境,在强化体悟中遴选练笔的材料;准确洞察意蕴,在强化体悟中丰富练笔的内容;合理分配时间,在强化体悟中拓展练笔的渠道,从而消融断层中,强化读写之间的高效链接。     

千山冰川地貌遗迹之否定

通过对千山地貌考察的实例，否定了千山存在冰川地貌遗迹的看法，又通过地质、地貌、气候、植被的多方面综合分析，进一步阐明了千山不存在冰川地貌的结论，这对于研究千山地貌成因、地壳运动、气候变迁、植被的演化以及我国东部第四纪冰川的分布都有重要意义。     

要高度重视西部大开发中的冰川水资源问题

我国西部地区国土面积５２８万km２，占全国总面积的５６．６％，总人口２．３７亿，占全国总人口的２３％，是一个开发程度很低的地区，环境恶劣、多变，认识西部大开发中环境问题的重要性，加强环境与过程的研究是不可忽视的。限制西部地区发展的主要环境问题有很多，这里主要谈冰川环境与冰川水资源问题。一我国西北冰川全面退缩西部地区有冰川４６２９８条，冰川面积５９４０６km２，储存冰川水资源５５９０km３，相当于６条长江和１００条黄河的年水量。从２０世纪５０年代冰川开始明显退缩以来，西部的冰川就一直处于萎缩状态。２０世…     

只有一个地球

青蛙和人谁都知道地球只有一个。至少到目前为止,人类还没有在宇宙中找到第二个含有液态水的星球,更没有发现外星生命。然而,如今的地球千疮百孔,处境极为悲惨。两极冰层崩塌、冻土消融;天越来越热、风越刮越猛;不该涨水的地方洪涝、需要水的地方干旱;原先分明的四季正在消失,自然的节奏被打乱,按时来觅食的候鸟无法生存……这一切究竟是因为什么?