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1.
高原训练的生物学效应 总被引:2,自引:1,他引:1
蒋咸生 《体育成人教育学刊》2003,19(4):64-65
高原训练对人体有着复杂的生理学效应和训练学效应,是提高运动员运动能力的一种较好的赛前训练方法。对高原训练的起源及对人体呼吸、心血管、血液、骨骼肌、中枢神经等系统的影响进行了分析,为科学认识和实施高原训练提供参考。 相似文献
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4.
1教材分析在学习了血液循环系统的有关知识后,进一步让学生学习与输血、血型有关的知识,对于学生进一步认识循环系统的功能是十分重要的,对学生能健康地生活也是非常有必要的,而且能培养学生珍爱自己和他人的生命的情感,树立健康的成年公民应积极参加无偿献血的观念。1.1教学目 相似文献
5.
《实验室研究与探索》2017,(12):209-212
实践教学一直是工科专业教学中最重要的环节,现阶段大多数实践教学的理论知识与工程素质结合度不高。针对上述的不足,设计了一个工业循环冷却水系统综合教学实验平台。并且基于培养学生的实践能力为目的,设计了相关的课程综合实验。实践表明,本实验平台学科知识涵盖丰富,实践教学开发性高,工业应用针对性强,能够提高学生科创能力和知识运用能力。 相似文献
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8.
《初中生学习(中考新概念)》2010,(Z1)
在自然界中,由于人为的因素,某些植物或动物的引进会打破当地原有的生态循环系统,有时甚至会给当地环境带来灾难,造成生态系统退化。下面介绍10种破坏生物链的杀手物种是如何对环境造成破坏的。 相似文献
9.
夏桂萍 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):44-44
生物界中,植物比动物更容易受到大气污染的影响和危害.其原因是植物有庞大的叶面积同空气接触并进行活跃的气体交换;植物也不像高等动物那样具有循环系统,可缓冲外界的影响,为细胞和组织提供比较稳定的内在环境;再加上植物一般是固定不动的,不像动物可避开污染.只要大气污染的浓度超过了植物的忍耐程度,就会使 相似文献