提升电子工程类专业课教学效果的探索及实践

为培养基础扎实的创新人才,提升电子信息类本科生专业课的教学效果,本文介绍了专业课程《无线电定位系统与技术》教学改革的探索,及在培养学生从系统高度思考问题,提高其对专业基础课的掌握程度方面取得的成效。     

“互联网+”背景下“演讲与口才”课程的教学改革优化研究

互联网时代促成了"互联网+教学"思维的形成,"演讲与口才"课程作为一门传统技能型课程,如何利用"互联网+"思维突破教学瓶颈,实现教学改革与优化尤为重要,文章分析了该课程的传统问题,并提出了与互联网思维相融合的探索路径。     

电气CAD混合式教学改革的探索

目前,高职高专院校生源呈现多元化,学生基础相对薄弱,大量学生学习兴趣不浓,而且这些学生基本上是伴随着互联网的发展而成长的一代,导致许多学校的课堂发生了变化,要么是鼾声一片,要么是低头看手机,引来一片担忧之声。这些改变迫使我们不得不进行相关的教学改革。混合式教学并不是一种新的教学方法和教学模式,它之所以得到如今的广泛关注,是由于教育信息化的不断深入,将它主张的传统教学优势和信息化教学优势结合起来,二者相互补充,从而获得更好的教学效果。     

素质教育背景下小学语文教学改革探析

随着时代的发展进步,国家教育改革正在不断地深化,极大地推动了教学理念以及教学方式的不断变革发展。尤其是在当前素质教育的背景下,强化学生的学科核心素养,促进学生的全面发展等已经成为当前教育工作者的重要教学目标。而小学语文教育作为基础教育的重要组成部分,对于学生人文素养的提升、自主学习习惯的养成以及道德品质的提高有着十分积极的作用。     

新课程背景下高中历史分模块——团队教学模式与传统教学模式教学效益比较研究

为切实探索新课程背景下高中历史教学的有效途径,破解传统教学"高负荷、低效益"的教学困境,我校历史教研组提出新课程背景下高中历史分模块——团队教学模式,并在我校2016级学生中抽取一定班级进行了教学实验。     

英语新闻在大学英语课堂教学中的应用研究

在世贸组织的推动下,各国之间的经济活动与文化交流日益频繁,经济活动的全球化推动了全球文化的交融与进步,英语作为一种全球性的语言在文化交融的过程中发挥了重要的作用。在大学英语教学的过程中,传统的授课方式无法保证教学效果。针对这一问题,将英语新闻与大学英语教学进行合理地结合,研究二者的切合点,通过英语新闻与课堂教学方式的结合,促进大学生英语学习水平的提升,提高教师的英语教学质量。     

从健康第一出发 谈耐久跑考核的改革

从生理、心理和耐力负荷适宜度的角度，对目前耐久跑教学中用跑的时间作为唯一标准来评定学生的耐久跑成绩的方法进行分析，结果表明用此方法来评定是不合理的、不全面的，尤其不利于学生的身心健康，提出了从多方面来评定学生耐久跑的成绩和在教学中用健身跑的形式来代替耐久跑的建议。