抓情绪

帅帅的梅西深情地望着金灿灿的大力神杯,任周边的人流熙熙攘攘地涌动。放在世界杯的大背景下,这样的画面着实让观者深切感受到梅西的复杂心情。这样一幅被国外不少媒体称作一眼就能看懂的照片,以一位关键人物的表情来见证一项荣誉的关注度,见证足球世界杯的魅力和胜负之间的差异。首次采访世界杯的年轻摄影记者鲍泰良在几乎所有媒体同行都将"长枪短炮"对准胜利者德国     

“插班生”能否成为职校办学的发展机遇

<正>因为江苏建筑职业技术学院的建筑工程类专业在业内"大家都认","排名靠前",所以每年都有不少"插班生"慕名前来就读。这些学生来源不一:既有高考失利者,也有不少来自企业的青年。他们放弃复读或其他途径,选择到江苏建院插班听课。他们被校方称作"进修生",不纳入学籍管理,但被编入正式班级,与全日制学生一起上课生活,甚至连军训都须参加,而毕业时只能获得学校提供的一纸证书,记录着他们在校所修课程、学分和成绩等。学校对他们的培养过程与普通在校生一致,但是在权益上有所区别,比如不能参评奖学金等。     

节后萝卜胃肠解决方案

节日期间难免会被打乱正常的饮食节奏,有些人因此不但体重大增,胃肠功能也会出现不同程度的不适反应,而萝卜堪称冬季养胃护胃的佳品,《本草纲目》称其为"蔬中最有利者",那么萝卜能给节后饱尝肥甘厚味之苦的胃肠消化系统带来哪些解决方案呢?     

声音

为未来作决定很不容易,至少30%的人会反对你。好决定一般是艰难痛苦的,但痛苦的未必就是好决定。得利者不会表态支持你,受挫者一定会骂。网络时代,最狠的往往是那些毫无利益关系的＂公＂人,他们往往赢得40%不太明白的糊涂人。因为害怕被骂而随波逐流的大有人在。人生最值的投资是对未来和理想的坚持!——阿里巴巴集团董事局主席马云对网络骂战的评论生命不是用来比较,而是用来完成。所以其实我们更需要的,是在这个过程里不断地播种和收割自己。虽然有时候这个过程会有些长,可是不要慌,生命没有那么分秒必争。     

气候变化逐利者

新生意往往诞生于新危机之中。全球变暖在给个别行业带来危机的同时,也给新逐利方式带来了机遇。     

司马错之论

正[汉]刘向等编校司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀。张仪曰:"不如伐韩。"王曰:"请闻其说。"对曰:"亲魏善楚,下兵三川①,塞车轘辕、缑氏②之口,当屯留(地名)之道,魏绝南阳,楚临南郑,秦攻新城、宜阳,以临二周之郊,诛周主之罪,侵楚、魏之地。周自知不救,九鼎宝器必出。据九鼎,按图籍③,挟天子以令天下,天下莫敢不听,此王业也。今夫蜀,西僻之国,而戎狄之长也,敝兵劳众不足以·成名,得其地不足以为利。臣闻:‘争名者于朝,争利者于市。’今三川、周室,天下之市朝也,而王不争     

中等职业学校班主任与学生沟通的艺术

<正>中等职业学校的学生大部分都是应试教育的失败者,是中考和高考的失利者,是被"忽略"的对象,久而久之,他们的心理出现了自卑、胆怯、消极、脆弱、偏激、孤僻等问题行为。班主任是学校任命或委派并全面负责组织、教育、管理班级学生的主任教师,在学生的成长过程中具有举足轻重的作用。如何帮助学生从这些不良心理的阴影中走出来,除了要求班主任具备很强的责任感和爱心,对学生的学习、生活、情感、需要、发展进行全方位的关心和引     

后大众化时代,如何理解高等教育公平——访全国人大教科文卫委员会委员顾海良

自扩招以来,我国高等教育经历了跨越式的大发展。2013年,我国高等教育毛入学率达到34.5%,已经进入了高等教育的后大众化时代,高等教育的公平问题引起了社会各界的广泛关注。那么,在高等教育规模进入稳定发展的新常态下,如何理解高等教育公平的内涵和实践原则?如何从其他学科视角分析高等教育公平问题?促进高等教育公平有哪些独特的路径?围绕这些问题,本期"高端访谈"栏目对全国人大教     

“石头剪子布”的制胜诀窍

<正>"石头剪子布"这个游戏在民间非常流行,是极为常见的随机游戏。这一游戏的规则简单而直观:石头磕剪刀,剪刀裁布,布包石头。从表面上看,没有哪一种手势绝对占优,三者之间互相制约,形成一条公平的"输赢连环套"。也就是说,游戏者随意出"石头剪子布"中的任何一种手势,胜、负、平的概率各为1/3;所以,这个游戏也常常被作为公平决胜的方法。     

职校“插班生”,不要学籍要本领

<正>"现代职业教育体系要为所有社会群体的就业和每一个劳动者职业发展提供服务。"2014年3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛上如是说。在灵活的制度体系激发高职办学活力方面,江苏建筑职业技术学院已做了大胆的尝试:为"插班生"开课。回归职业教育的本原,它本不应是"断头路、终结性"的教育,而应该是"开放性、灵活性和多元化"的教育,它的教育对象不仅仅是在乎文凭和学历的人,也应该是"不