陈东原和安徽省立图书馆

陈东原以教育家的眼光，重视图书馆的社会教育功能，视图书馆为社会大学校，从1930年1月就任安徽省立图书馆馆长至1934年任期结束，他努力筹划，发奋工作，使安徽省图书馆各方面建设进入近代图书馆的先进行列。     

对高校《学生体质健康标准》中选测项目的探讨

依据《学生体质健康标准》对在校大学生进行体质测试 ,在测试过程中发现同组选测项目的选测项之间存在着测试目的不完全一致、评分标准不统一等不合理的问题。针对这些问题提了解决办法 ,为以后《学生体质健康标准》的修订提供参考依据 ,以使测试更加标准化、合理化、科学化。     

为了实现4%的目标--访全国政协委员北京航空航天大学原校长沈士团

在全国政协十届三次会议召开期间，在教育界的委员中，有一位德高望重的老同志，被与会的委员们称为——4％的“专业户”，他就是北京航空航天大学原校长沈士团。     

信度的正用与误用

讨论了信度检验的出发点以及信度和效度的关系.信度是效度的必要条件但非充分条件,效度则是信度的充分条件但非必要条件.介绍了判断重测信度、同质信度和评分者一致性信度的方法和数量标准.讨论了克隆巴赫α的问题和解决办法.特别指出,研究论文应当报告信度的种类和信度的系数,应当区别原始研究中的信度和当前研究中的信度,应当分清哪些内容需要、哪些内容不需要进行信度检验.     

模拟发光显示示教式测磁仪的研制

推出一种适合课堂教学演示，采用模拟发光显示的测磁仪器。该仪器既能检测静态磁场的磁感应强度大小和方向，也能成功地观测动态场。文中介绍了测量原理及安装调试和使用方法。     

城乡4岁幼儿逻辑数学智能发展的差异性研究——基于盐城市T区的测查结果

一、问题的提出在幼儿教育发展的过程中,逻辑数学智能备受重视,无论是在生活中还是幼儿园活动中,成人对幼儿的计数、计算和逻辑推理能力投入了较多关注。城乡幼儿生活的环境不同,教育他们的家长和教师在文化水平、教育观念及教育方式上也不同,这是否会引起他们在这项智能发展上的差异呢?     

用原副线圈演示电磁波的发射与接收

已有多种演示器材和演示方法做"电磁波的发射和接收"实验。按实验的主体器材来分,主要有两类:一是电子振荡电路;二是来顿瓶电路。它们大多线路比较复杂,不便于实验分析,或者是操作不便,实验的可靠性较差。这里介绍一种以原副线圈为主体器材的演示方法,供大家参考。该方法所用器材少,操作简便,可靠性高,演示效果极佳。一、器材与电路主要器材原副线圈,电源和收音机等。收音机用于接收电磁波。电磁波的发射电路如图1所示。图中L为空心原线圈,E为1.5-3V甲电池或蓄电池,a、b为鳄鱼夹(实用中用电源正极代替b)。二、演示与操作1.演示电磁波的发…     

副省长当农民：退亦有为

海南省临高县南宝镇松梅村的村民们以陈苏厚为荣，园为他是“全海南级别最高的农民”。[编按]     

“盯住前人，想着后人”——回忆陈原先生出版观

与有些人相见次数并不多．但他的一些话也许会令人铭记一辈子．陈原先生就是这样一位长者。     

吹尽狂沙始到金--从通讯《白鹿原上的好法官》谈典型人物报道

2003年6月18日和19日，《西安日报》、《西安晚报》先后在一版显位置推出了长篇通讯——《白鹿原上的好法官李增亮》。这篇长达万余字的通讯是笔与报社其他同事共同努力的结果。章发表后在省内外、全国引起强烈反响，通讯中的主人公一一蓝田县人民法院鹿原法庭审判员李增亮不计个人得