浅谈变压器的经济运行

变压器在电网中运行,变压器本身的铜损和铁损造成了损耗,正确选用变压器的运行台数,优化运行方式,合理调整负荷,提高功率因数,可使变压器运行在最佳状态下。     

我国男子撑竿跳高腾起高度的能量守恒定律分析

通过录像研究、资料查阅、数理分析等方法,依据能量转化与守恒定律,分析了撑竿跳高过程中的能量来源与转化, 总结出助跑、起跳、团身展体、引体推竿这四个过程是动能获得的根源;在整个跳跃过程中,一部分能量被损耗,另一部分转化为身体重心腾至最高点时的势能和过竿时的水平动能, 并提出:加强能量来源与减少能量损失是获得较高腾高的根本方法.     

山特公司推出3C3系列UPS

山特公司即将推出的3C3系列UPS产品。3C3系列产品是一具有高效率、高性能三相输入、三相输出UPS的产品,输入具有输入功因修正(PFC)功能,加上输入隔离变压器效率(AC～AC)可达89％以上,不算输人隔离变压器更高达93％以上,而且使用设计上以用户友善,方便使用为设计原则,除了具备输入隔离变压器外,也有维护旁路开关、低噪音、高可靠度、高寿命、低成本等优点。 为了能提高对复杂系统的控制之精密度、准确度与稳定度,3C3系列UPS产品在系统的核心控制板中,充分利用了CPU与DSP的相互结合来达成,DSP专责高速运算,CPU将需要运算资料送给DSP,DSP将运算结果再送在CPU。如此合作,无论     

云南变压器电气股份有限公司

云南变压器电气股份有限公司(原云南变压器厂)成立于1979年，1999年改制为云南变压器电气股份有限公司。云变电气主要业务为各种变压器的生产制造、销售，是原机械工业部定点生产220kV级以下电压等级各种变压器的重点企业，是国家电气化铁路牵引变压器生产基地，主要产品为：电气化铁路牵引变压器；220kV及以下各级高原型、湿热型油浸式电力配电变压器；     

到非洲农村去

本文拟讲述的，是我对农村电力的一些想法，而这些想法基于我过去的工作经验，主要是在非洲。     

分析一个使人困惑的变压器问题

题目 ]如图 1所示 ,理想变压器初、次级线圈分别图 1接有完全相同的灯泡Ａ和Ｂ .初、次级线圈的匝数比为ｎ1∶ｎ2 =2∶1 ,交流电源电压为Ｕ ,忽略温度对灯丝电阻的影响 ,则Ｂ灯两端的电压为 :(Ａ)Ｕ/2 .　　 (Ｂ)Ｕ/5 .(Ｃ) 2Ｕ/5 .　　 (Ｄ)以上答案均不对 .1　两种看法对上题的解答 ,主要有以下两种不同的看法 .看法 1 :设Ｂ灯的电阻为Ｒ ,电压为Ｕ2 ,电流为Ｉ2 .由匝数比ｎ1∶ｎ2 =2∶1可知 ,初级线圈两端的电压为Ｕ1=2Ｕ2 ,电流为Ｉ2 /2 ,而电灯Ａ的电压为ＵＡ=Ｕ2 /2 ,所以Ｕ =ＵＡ+Ｕ1=5Ｕ2 /2 ,则Ｂ灯两端的电压为Ｕ2 =2Ｕ/5 .答案为…     

物理模型建立要突出过程的设计——谈“变压器”的教学

物理模型的教学是高中物理教学的重要内容，如何提高教学的效率，使学生深刻体会模型建立的环境，从而在应用时能得心应手，我认为关键在于教学中要突出对建立过程的设计。下面就理想变出器模型的教学谈谈本人的设计思想。     

“穷则独善其身”:自我损耗对利他行为倾向的影响

为探讨大学生自我损耗程度与利他行为的关系,以便为大学生实施亲社会行为提供心理干预和理论支持,采用积极与消极情绪量表、行为实验、大学生利他特质调查问卷对天津市某所高校的50名在校大学生进行实证研究。结果发现,自我损耗与利他行为呈负相关,不同损耗程度下个体的利他行为数据有显著差异,且自我损耗程度低的个体比自我损耗程度高的个体更容易做出利他行为。经过多元回归分析,得出自我损耗程度对利他行为有显著的负向预测作用的结论,自我损耗比利他特质对个体利他行为的预测力更好,个体在自我损耗程度较低的情况下更易做出利他行为。     

变压器负载试验方法的改进设计

在工程试验中,变压器是整个电力系统当中尤为重要的一部分,是负责电压、电流的转换设备,同样,变压器会由于功率和性能的大小对整个电能系统产生影响。其中关于电压器的负载试验方面,对于容量有限的小型试验厂发电站来说,变压器负载试验是十分苦恼的问题,由于对电能源的需求较大,就算是通过电容补偿也无法达到所需求的电力容量。因此对变压器的负载试验方法展开讨论,从计算机仿真验证方面寻找新的出口,以此来对变压器负载试验做出研究和发展。基于以上原因,以变压器负载试验方法的改进设计为话题,对变压器负载试验方法的改进设计做一些阐述和谈论,提出几点思考和探索意见,希望可以为相关的从业工作人员的工作带来一点帮助和参考。     

“变压器”教学探讨——我的一节“失败”的教研课

笔者在中国教育学会专家指导活动中开设了一节教研课——＂变压器＂,由于对某些事情的各种可能性估计不够充足,致使课堂上出现了一些＂小意外＂,课堂流程没有能够完全按照事先预设的那样顺利进行,专家点评时认为准备不够充分,加上有一点知识处理不当,所以给本节课评为84分（注：85分以上为优秀）,所以笔者以本节所谓＂失败＂的公开课为...