科苑中的一棵常青树——记固体物理学家黄昆教授

1985年盛夏的一天,中国科学院学部委员、半导体研究所名誉所长黄昆教授收到第三世界科学院院长、国际理论物理中心主任萨拉姆教授发来的一封电报,电文如下:“黄昆教授,我荣幸地通知您,在7月7日举行的全体大会上,您已被选为第三世界科学院院士,谨致良好的祝愿。”黄昆教授已经不是第一次接受这样的荣誉     

低温超导"热"起来

设想你在家里后院走着走着，突然在一个你自以为洞悉一切的角落里发现了金矿脉；再设想一下电影《豪门新人类》(Beverly Hillbillies)里，Jed Clampett发现石油从地下滚滚而出时的惊喜。2001年初的几个星期，当有研究人员称二硼化镁在温度接近40K时电阻为零，即具备超导性，固体物理学界就沉浸在这种惊喜之中。     

介观尺度材料的物理

1 固态电子学器件的未来发展固态电子学器件的应用已渗透到当今社会生产技术和信息处理的各个方面。     

固体物理学中晶格结构的3DS模型创建与应用

本文介绍运用３Ｄ Ｓｔｕｄｉｏ Ｍａｘ制作动画,用于描绘立方晶系布喇菲原胞的结构及其对称性,详细叙述了制作框架、过程以及一些捷径。     

关于固体物理教学的一些体会

固体物理学是凝聚态物理和材料物理专业的必备基础课,是一门基础理论与实际应用结合较为紧密的课程。本文介绍了固体物理教学的一些心得体会,涉及教学手段、教学内容和教学形式等方面,主要探讨如何让学生更好地掌握这门课程的基本知识、如何培养学生的学习和应用能力等。     

固体物理学的开创者——黄昆

中国有这样一位科学家 ,他的著作在国外被研究者像《圣经》一样放在书桌上 ,他的理论哺育了世界上几代科学家的成长。他是谁 ?他就是对固体物理学作出了许多开拓性贡献的科学家黄昆。1919年 9月 ,黄昆出生于北京的一个银行高级职员家庭里。1937年 ,他被保送到燕京大学物理系。 4年后 ,黄昆出色地完成了大学学业 ,并荣获燕京大学颁发的“金钥匙”最高荣誉奖励。继而 ,他考取了西南联大物理系的研究生 ,师从著名的物理学家吴大猷。黄昆在这里如饥如渴地吮吸着物理知识的精华。除物理系的课程外 ,他还选学教学系的多门课程 ,并积极参加学术讨论…     

浅析固体物理学课程教学中研究性教学的实施

固体物理学十分紧密地结合了基础理论和实际应用,传统的教学模式存在着诸多问题,制约了教学质量的提升。针对这种情况,就需要积极实施研究性教学,以便解决传统教学模式存在的问题,将创新型人才大力培养起来。文章通过多个案例分析了固体物理学课程教学中研究性教学的实施策略,希望能够提供一些有价值的参考意见。     

师范大学的《固体物理学》教学谈

《固体物理学》是基础理论学科与应用学科之间的桥梁，是一门实验与理论相结合的科学。与基础理论学科相比，固体物理学是一门“横向”型学科。本就如何在师范大学中教好和学好固体物理学课程，从事学生也有较高的科研水平和应用知识的能力，谈了一些教学经验。