人工油松纯林不同间伐密度下的天然落种试验初报

本文通过人工油松纯林不同间伐强度下天然落种更新的试验效果分析,初步总结了人工油松纯林不同间伐强度天然落种试验工作,得出了油松纯林天然落种每亩最佳保留株数,为今后营林工作打下了新的基础。     

《玉林春供状》与玉堂春故事

见于<国色天香>等通俗类书的<玉林春供状>与玉堂春故事的原型有很大关系.供状若是法院文书,则故事原型应另有发现;若是依据法律文书而改易姓名,故事原型只有正德年间礼部尚书王琼之子事才与之相合,现在公认的万历年间王三善事则不合;若是小说家言,玉堂春故事早在1587年就已经进入小说家的视野.玉林春故事与玉堂春故事最大的差别就是王生中第后早逝.没有果报显著、大团圆结局,是陈林春故事慢慢湮没而玉堂春故事大行的根本原因.     

生命的感动

作为医生，天天和病人打交道，看惯生老病死，已经很少有事情让我感动了。     

现代传媒渗透并影响土家族社区的变迁分析

把少数民族社区置于现代媒介环境中去分析,以避免把少数民族社会看成是封闭静止的状态。事实上,大众传播媒介或多或少地影响着少数民族社会的各个方面。少数民族社会固然有其特定的时空场合,但是,在历史和现实中,它受着来自更大范围的时空场景的影响,处于一种既外在又内在于地方场合的影响过程之中,保持着一种抵制和兼容状态,在发展中获得其自身鲜活的生命力。     

落葵

在最荒废的角落，也可能照见小小的美好，那丛野落葵就是如此。     

河流的另一生世

什么是怒河春醒？ 韩松落用这样缓缓流淌的长句子作答：如果你在南疆，经历过漫长的冬天，然后．有一天，空气里突然有下雨后的味道，河流里有巨大的冰块和雪山融水一起流过——经历过这些，就会懂得“怒河春醒”。     

《爸爸的花儿落了》教学设计

【设计思想】 《爸爸的花儿落了》是人教版七年级下册第一单元的第二篇文章。第一单元的学习提示中说：＂学习这个单元,要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,学习文章的表达技巧。＂为此,笔者在设计此篇文章的教学时,将教学重点确定为感受和体验文章的多重情感,包括父对女的严厉关爱之情,女对父的深切怀念和感激之情。     

如何调动“落后生”的学习积极性

落后生在小学生群体中占有一定比例,不容小视。如何在课堂上调动落后学生的学习积极性,是每一个教育工作者面临的现实问题。怎样调动落后学生的课堂学习积极性,要因人而异,方法不能千篇一律,作者从教近三十年,探索出一些不成熟的经验,还有待实践中进一步验证、完善。     

简单的垮坝洪水预报模塑

人们对降雨径流洪水预报的研究较多，研制了不少流域模型。如新安江模型、陕北模型和国外研制的萨克拉门托模型、水箱模型等。不少地区已找到了适合当地的模型井率定出了模型在当地应用的参数值，具有了一定的经验。数十年来，人们为了防洪、灌溉、发电等目的，在全国已建设了不少大、中、小型水库。