全文获取类型
收费全文 | 218121篇 |
免费 | 294篇 |
国内免费 | 575篇 |
专业分类
教育 | 188210篇 |
科学研究 | 10977篇 |
各国文化 | 152篇 |
体育 | 7087篇 |
综合类 | 4716篇 |
文化理论 | 407篇 |
信息传播 | 7441篇 |
出版年
2024年 | 411篇 |
2023年 | 1605篇 |
2022年 | 1732篇 |
2021年 | 2358篇 |
2020年 | 2769篇 |
2019年 | 3618篇 |
2018年 | 1882篇 |
2017年 | 3300篇 |
2016年 | 4117篇 |
2015年 | 6519篇 |
2014年 | 16477篇 |
2013年 | 18149篇 |
2012年 | 20175篇 |
2011年 | 22551篇 |
2010年 | 17459篇 |
2009年 | 15212篇 |
2008年 | 19436篇 |
2007年 | 13096篇 |
2006年 | 8336篇 |
2005年 | 8465篇 |
2004年 | 5431篇 |
2003年 | 5058篇 |
2002年 | 5544篇 |
2001年 | 6506篇 |
2000年 | 5592篇 |
1999年 | 955篇 |
1998年 | 616篇 |
1997年 | 446篇 |
1996年 | 298篇 |
1995年 | 241篇 |
1994年 | 173篇 |
1993年 | 118篇 |
1992年 | 109篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 44篇 |
1989年 | 81篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 12 毫秒
1.
2.
覃孝梅 《数学学习与研究(教研版)》2023,(4):140-142
小学生获取知识的方式以直接经验为主,而数学知识理论性较强且具有一定的抽象性,对小学生来说学习起来比较困难,如果教师只是口头讲解,那么小学生在理解数学知识时就会遇到困难,更不用说提高动手操作能力了.素质教育理念下,为了小学生的长远发展,数学教师在教学中有必要实施实验操作教学法,培养小学生的动手操作能力.基于此,文章通过分析小学数学教学中培养学生动手操作能力的意义,探究得出培养学生动手操作能力的有效策略,旨在促进学生各方面能力的形成与发展,提高小学数学教学的质量和效率. 相似文献
3.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
4.
陈龙 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着新时代教育的发展,对素质教育的需求越来越高,小学数学教育对于小学生的数学思维能力越来越注重这方面的培养。教育工作者需要在教学方式上做出重大改变,将传统以及枯燥的数学课堂改变得更加生活化,考虑到学生的个人特性,积极推动主体课堂数学教育建设,努力实现轻松愉快的教育。 相似文献
5.
谢侃英 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。把劳动教育纳入人才培养全过程,贯穿中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相结合,把握育人的导向,遵循教育规律,全面促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 相似文献
6.
8.
[目的/意义]研究时间因素对专利被引频次的影响,可以减少时间因素对技术评价活动的制约,提高评价的准确性和可信度。[方法/过程]采集1975-2017年的美国专利数据,开展基于固定效应法的专利被引频次的修正研究。将专利按照不同公开年份和不同技术领域分组,选定组内均值和6个TOP分位数为被引频次基准,统计当前时间点的被引频次基准线及基准线的历史时序变化情况。建立神经网络模型,拟合基准线的时序变化规律,并预测未来统计时间点的基准线。[结果/结论]专利公开年份和统计年份的时间差异,使得专利被引频次无法直接进行比较。本文建立了基于不同技术领域、不同公开年份和不同统计年份的专利被引频次基准线,为专利评估提供参考。 相似文献
9.
10.
覃妙容 《试题与研究:高中理科综合》2021,(34)
随着教育制度和教育体系的不断改革和完善,小学阶段的教育包括语文教育正在对教学内容和教学方法进行更新和优化,期望取得良好的教学效果。阅读是小学语文教学内容中最关键最重要的组成部分,而兴趣作为最好的老师,阅读兴趣的培养对小学语文教学效率的提升有着极大的促进作用和意义。 相似文献