说说“二”与“两”

“二”和“两”这两个数词从意义上说几乎相同，但用法不全一样。“二”表示次序，是序数，如“二月”、“二妹”、“第二”；“二”有时也是基数，表示事物的数量，如“二尺”、“二斤”。“两”除了“两点钟”外只是基数。     

小知识 大文章——关于一年级“认数”教学的些许想法

由于一年级学生在入学前已有了丰富的知识储备与生活经验,不少学生已经认识了100以内的数,导致一些教师错误地认为"认数"不必花过多的工夫进行教学,学生自然就会。针对这一现象,通过教学分析,我们认为应通过"重结合,帮助学生形成数感""攻难点,弄清基数和序数的含义""讲应用,熟练数的组成与分解""辨数位,促进学生的后续发展"四个途径引导学生认识数,因为"小知识里藏大文章"。     

出口信用保险及中国的选择

本通过对出口信用保险的起源、作用和我国出口信用保险发展历史的介绍，指出投保基数过低是当前制约我国出口信用保险发展的突出问题。章为解决这一问题提出了若干建议。     

0—1数列与超限组合

本文给出了0-1数列若干性质.设a,c分别表示自然数集和实数集的基数,我们有下列结果:(1)C_a~a=c,(2)C_a~0+C_a~1+C_a~2+…+C_a~n+…+C_a~a=2~a     

浅议应收票据贴现基数的确定

现行的贴现息是以票据的到期值为贴现基数,对持票人而言,既缺乏理论依据,也显失公允,更无法准确地体现出资金成本的内涵,而改为以票据的贴现所得额为贴现基数则比较准确、合理。     

损失规避下的指数跟踪问题及其粒子群算法求解

随着指数衍生产品日益受到重视,指数化投资组合常被传统的消极基金管理者或机构所采用,而用有限的资金按指数构成比例进行投资显然是不现实的,所以指数的最优误差追踪就显得更加重要。将追踪误差定义为证券投资组合收益率与所追踪的指数基准收益率之差的均值平方和的平方根,建立了基数约束（即总资产数不超过某个特定整数K）下考虑投资者损失规避决策偏好的跟踪误差最小化模型,并设计了一个粒子群算法求解模型。实际算例表明,所构建的模型和算法是有效的。     

序数漫话

汉语的“数”有基数和序数之分：基数表示数量的多少,序数表示次序的先后。汉族一向注重等级次第和座次排列．因而汉语里表示序数的方法也多种多样．     

上海以常住人口为基数配置基础教育资源

上海市副市长沈晓明在上海基础教育工作会议上表示,十二五期间,上海将以常住人口为基数,配置基础教育资源。据介绍,十二五期间,上海将以常住人口而非户籍人口为基数,并考虑各学段生源波动特点,形成合理配置义务教育资源     

关于Borel集的一个注记

从教科书中关于Borel集定义的两种不同叙述法入手,应用超限归纳法,证明了这两种定义的等价性,并根据基数理论,证明了非Borel的Lebesgue可测集的存在性,进而证明了R1上非Borel的Lebesgue可测集的基数是2c-c,其中c为连续统基数。     

公办初中中老年教师职业现状、成因及对策

一、公办初中中老年教师职业现状的调查最近我在马鞍山市和县一所农村中学参加教研活动,学校负责人叹道:"我们是一所老学校,老教师比较多,工作难开展呀!"教育是一项薪火相传的事业,中老年教师经验丰富,是宝贵的财富,应该广受欢迎,可事情却朝着相反的方向发展,不得不引起人们的反思。事后,我选择马鞍山市省级特色初中(马鞍山市七中)、市中心区域学校(马鞍山市实验中学)、城乡结合部学校(马鞍山市九中)、农村学校(马鞍山市十