日本士官学校和旧中国陆军“士官系”

民国时期，北洋政府和国民党政府的军队中派系繁多、山头林立。其中，有三个困军校而得名的名派系：“士官系”、“保定系”、“黄埔系”，号称“陆军三大系”。这三个派系的成员分别毕业于三所名军校：日本土官学校、保定军官学校、黄埔军官学校。     

韩国创业型英才教育探析——以“青年创业士官学校”为例

2011年3月,韩国中小企业振兴公团与中小企业厅通力合作,创建了首所“青年创业士官学校”.该校为入学人员提供包括创业空间、创业教育、创业资金、经营指导在内的一系列支援服务,并引入“退出机制”,有效确保了人才培养的高质量.自办学以来,该校在创业英才的培养及机制创新上取得了令人瞩目的成就.     

士官学校“双师型”师资队伍建设新探

“双师型”教师队伍,是任职教育的特色。也是任职教育的基本要求。建设“双师型”教师队伍是保障教学质量的核心,是发展任职教育最有效的途径之一。文章就掣双师型一教师队伍目前的现状、存在的问题以及如何为士官学校行之有效地建设一支稳定的“双师型”教师队伍作一探讨。     

八吊钱,一世情

梅兰芳能成为京剧大师,除了自身的天赋和努力,与"梅党"的支持割舍不开。"梅党"成员多是京城名流,因为酷爱京剧,自发组织起来,为他出谋划策、创作剧本、联系演出,出钱出力,事无巨细。李宣倜便是"梅党"中人,清末时他毕业于日本士官学校,回国后任三品御前侍卫,人称"三爷"。梅兰芳出身贫寒,幼年丧父,跟随祖母生活。他自幼入科班学艺,10岁便登台演出。李宣倜对梅兰芳极为赏识,帮他修改过不少唱词,还接济过梅家,两人由此结下了     

士官学校学员物理学习困难原因及对策探析

士官学校主要担负军队士官和技术兵的培训任务,而物理教学则是士官学校培养高素质军事技术人才的关键环节。由于物理学的抽象性和学员理论基础薄弱等原因,大部分士官学校学员在物理学习的过程中遭遇到很大的困难,学习效果难以保证。文章在阐述士官学校学员物理学习困难表现形式的基础上,深入剖析其原因,并据此给出改进学员物理学习困难的相应对策,以提高士官学校学员的学习质量。     

士官学校应用数学课程分层教学刍探

基于士官学校教学现实的需要,教员应对应用数学课程开展分层教学,以学生为中心,因材施教,达到促进学员同比进步、全面提高教学质量的目的。文章在研究分层教学的理论依据和意义基础上,对应用数学课程实施分层教学的具体措施进行探索和反思。     

新生英语学习策略初探

学习策略是英语学习的重要组成部分,是提高英语语言综合应用能力的有效方式。基于士官学校学生基本情况和英语学习特点,本文在问卷调查的基础上分析了本校新生使用英语学习策略的基本情况,指出学习策略的了解、选择和掌握对提高学生学习能力和效率有积极的意义,探讨了学习策略的实际应用情况,并提出一些合理化建议。