全文获取类型
收费全文 | 21011篇 |
免费 | 81篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
教育 | 16585篇 |
科学研究 | 1089篇 |
各国文化 | 86篇 |
体育 | 452篇 |
综合类 | 795篇 |
文化理论 | 122篇 |
信息传播 | 2044篇 |
出版年
2024年 | 127篇 |
2023年 | 601篇 |
2022年 | 618篇 |
2021年 | 597篇 |
2020年 | 528篇 |
2019年 | 506篇 |
2018年 | 250篇 |
2017年 | 480篇 |
2016年 | 602篇 |
2015年 | 975篇 |
2014年 | 1848篇 |
2013年 | 1296篇 |
2012年 | 1467篇 |
2011年 | 1546篇 |
2010年 | 1316篇 |
2009年 | 1229篇 |
2008年 | 1486篇 |
2007年 | 1184篇 |
2006年 | 954篇 |
2005年 | 832篇 |
2004年 | 659篇 |
2003年 | 601篇 |
2002年 | 456篇 |
2001年 | 354篇 |
2000年 | 220篇 |
1999年 | 131篇 |
1998年 | 67篇 |
1997年 | 78篇 |
1996年 | 36篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
普通高中教育在拔尖创新后备人才培养中起着承上启下的关键作用。江苏省南通中学以高度的实践自觉,从“难忘教育”、教师队伍、课程体系、智慧校园、学校治理等方面,推进育人方式体系化、制度化,构建新时代拔尖创新后备人才培养的高中实践范式,实现创新性变革。 相似文献
2.
王镭璇 《教育界(基础教育)》2021,(15):85-86
文章针对运用多元评价促进幼儿个性发展展开了研究,先提出了幼儿个性发展的多元评价的构成内容,然后总结了几点完善对策,主要包括强化各评价主体的合力,加强科学化评价指标体系的构建,优化动态化评价,成长档案融入个性化元素等,旨在充分发挥出多元评价的应用价值。 相似文献
3.
4.
5.
文章以《申报》为例,从社会认同、经济独立、客观性原则和公共服务意识等方面考察中国近代民营报纸新闻专业化的历程和特征,比较中美两国新闻理念的异同。研究表明,中国近代民营报人已具备初步的新闻专业理念,并取得了一定的实践成果。 相似文献
7.
8.
9.