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1.
分层次教学对高校冰上课教学效果影响的研究 总被引:7,自引:6,他引:1
运用实验比较法,在冰上速滑课教学中通过分层次教学,克服了冰上基础好的学生吃不饱,差的学生吃不消的被动局面.实验结果表明,根据教学对象的不同滑冰能力,制定不同的教学目标,实施分层次教学,产生了积极的教学效果,较快地提高了各层次学生的冰上动作技能,激发学生的学习兴趣,以两头学生的提高带动中间学生,达到大面积提高冰上教学质量的目的. 相似文献
2.
刘薇 《中国广播电视学刊》2008,(3):20-21
2008年1月中旬至2月上旬,我国南方部分省市遭受一场罕见的冰冻灾害。在这场百年一遇的灾害中,湖南损失惨重,灾情倍受关注:湖南境内山区多、丘陵多,灾害天气来临时,道路结冰严重,电塔大面积毁损,苗圃果树大面积被 相似文献
3.
4.
写作在当今的语文教学中是个令人头痛的问题,作文课上,教师文章该怎么写的理论讲了一大套,方法讲了一大堆,而学生动手时依然咬着笔头,依然大声叫喊:老师,我该怎么写?叫我写什么?有效地提高写作教学的效率,大面积提高学生的写作能力,依然是摆在我们每一位语文教师面前的一个共同的课题。 相似文献
5.
6.
1.题目描述浙教版九上数学教材中有这样一道题:如图1,有一张边长为10cm的正三角形纸板,若要从中剪一个面积最大的矩形纸板,应怎样剪?最大面积为多少? 相似文献
7.
薯类是主要粮食作物,有很高的经济效益。在薯类生产中,脱毒薯(马铃薯、甘薯)具有无病毒感染、结薯早、膨大快、早熟、高产、品质好等优点。推广脱毒薯配套高产栽培技术,可减轻薯类病害,显提高产量。近几年来,这项技术已在生产中大面积推广, 相似文献
8.
9.
10.
周凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):15-17
我同我的班主任郑老师是邻居,她家窗对着我家的窗。一年四季,郑老师家的灯光总要亮到半夜。去年秋天,学校开运动会,郑老师不但跑上跑下组织和照顾同学们,自己也上场参加了比赛。一天紧张的运 相似文献