咧着嘴巴笑后的悲哀——《皇帝的新装》之我见

<正>小时候,每次读到安徒生的《皇帝的新装》都会大笑不止。以后也学习过英文原版,也登台排演过,但都不过表现其情节的夸张、人物的滑稽、故事的荒诞罢了。其中的道理也略     

从书中感知世界

古往今来,从古中华的神话传说到穿越题材的科幻电影,从中世纪的虚幻猜想到统一物理学的虫洞理论,无不包含着人们对于穿越时空的好奇与向往,而读书,岂不也是一种穿越呢？当你翻开一本书,嗅着迎面而来的芬芳,展现在你眼前的,不仅是油墨的印痕,字里行间,还有一个崭新的世界。     

愿更多的班主任快乐起来

认识谭爱平老师,是一个偶然的机会,在一次专业工作中我与他同在一个小组共事,他给我的第一印象是较真、爱思考。最近,我拜读了谭老师即将出版的新书《让班主任工作快乐起来》,我惊喜地发现,谭老师还是个勤奋而且快乐的行者。他用多年积累的班主任工作经验,为我们开出了班主任工作的"快乐验方",打开了班主任快乐工作之门,可敬、可喜、可贺。快乐,是一种理想的工作状态,只有快乐的老师才能带出快乐的学生,正如俄国教育家乌申斯基说:"在教育工作中一切都建立在教师人格的基础上。因为只有从教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。"班主任如何在工作中进入幸福与快乐的状态,是教育实践     

你曾多少次误解了别人?

<正>《吕氏春秋》里有一段,讲孔子周游列国,曾因兵荒马乱、旅途困顿,三餐以野菜果腹,大家已七日没吃下一粒米饭。一天,颜回好不容易要到了一些白米煮饭,饭快煮熟时,孔子看到颜回掀起锅盖,抓些白饭往嘴里塞,孔子当时装作没看见,也不去责问。饭煮好后,颜回请孔子进食,孔子假装若有所思地说:"我刚才梦到祖先来找我,我想把干净的没人吃过的米饭,先拿来祭祖先吧!"颜回顿时慌张起来说:"不可以的,这锅     

孔子认错

1.Confucius comes to Haizhou with his students Zi Lu,Zi Gong,Yan Yuan.He hears the waves and wants to look at the sea.孔子和他的学生子路、子贡、颜渊来到海州。孔子听到海涛拍岸声,要去看看大海。2.They climb to the top of Quyang Hill.Confucius has never seen the sea.He sees the sky and the sea meet together.他们爬上了朐阳山顶。孔子从没见过大海,只见天连水,水连天。     

不动笔墨不读书

<正>"芝兰生幽谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。"孔圣人如深谷幽兰般坚持"仁"的思想傲立于乱世;"不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。"元稹向世人展示了菊的坚贞与追求;"零落成泥碾作尘,只有香如故。"陆放翁用梅一般的心来关注国家命运和天下苍生;"咬定青     

以诗歌教育打造诗意学校

正学校是文化场所,用优秀文化育人应该成为实现德育的主旋律。中国是诗的国度,诗歌是中华文化之瑰宝,从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到宋词,诗歌随着中华民族的发展而发展。诗言志,诗寄情,它激发人们热爱生活,热爱生命,热爱自然的情感,并且在养性育人等方面起到了积极作用。孔圣人主张诗教育人,作为我国最伟大的教育家,他认为:天教培养自然人,诗教培养理想人。进行诗歌教育,践行圣人思想主张,是教育工作者的责任。十几年来,北京市大峪中学分校     

人间有味是清欢——读苏轼

正初春,绵绵细雨,漠漠轻寒,在这样"婉约"的天气,翻出自己心爱的古诗词,细细品味,只觉暗香浮动,心静如水……也许,我们需要古诗词,便是需要在这样的浮生,偷得片刻的清闲。让心沉静,目光便可以高远,可以越过俗世的烦扰,欣赏细瘦黄花中人淡如菊的美丽;品尝使人间有味的寂寞清欢;明白生活中还有,更重要的事。     

岂止误人子弟

<正>日前,与几位朋友闲聊孩子学习的事。一朋友谈及读小学三年级的女儿去年植树节的幸事,不禁使在场各位唏嘘不已。说是幸事,是说其女儿有幸被选为陪上级领导共同植树的小学生代表,而且,植树期间与领导人的对话还上了电视。用那位朋友的话形容,是"祖上积德,福星高照"。然而,令人唏嘘的正是这上了电视报道的对话及对话背后的指教。     

我的启蒙老师

我最初认识的字,是“天、地、君、亲、师”。后来,我到了入学的年龄,父亲领着我去认老师,是一个男老师。父亲悄声告诉我：“老师是教学生认字、做人的。”偷眼看那位被称为老师的人,心里就一愣,老师原来这么帅气、这么年轻啊!铃声响了,跟着同学们如潮水般涌进了教室。第一次进校门,心里充满着好奇,同时,也免不了有些紧张。我们就用这种好奇而又紧张的目光盯着老师。