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2.
3.
关于体育素质教学一体化策略的实验研究 总被引:6,自引:0,他引:6
邱远 《首都体育学院学报》2002,14(1):68-72
通过理论研究构筑体育素质教学的目标策略、教学策略、学习策略、管理调控策略与学习评价策略,并加以梳理、整合,初步形成以学生全面健康为根本的一体化策略。然后采用自然实验的方法,选取两个平行班的学生,一为实验班,一为对照班,实验班的学生在教育干予阶段实施一体化策略,对对照则不干预。结果发现:实验班学生的学习动机、体育素质、心理健康水平和学业成绩较之对照班有明显的提高,差异程度达到显著水平。实验结果显示一体化策略是实现体育素质教育目标有效的整体策略。 相似文献
4.
5.
夏木 《课堂内外(高中版)》2015,(4):15
我爸妈都在某个国家级贫困县长大。如果你也是这个县的学生,那么很不幸,即使你进了县中学,你也要进入年级前2%才能考上一本。考虑到我是一个在任何班级都未进过全班前五的人,假如我在那个县城上学的话,基本上就和一本说再见了。如果你运气好一点,像我一样可以在某个准一线的省会城市长大,那么情况会好很多。这是一座有着"吸血鬼"之称的大城市。全省前一百名有接近80%的人来自这里,同时考生只占了全省的1/10。也就是说这座城市 相似文献
6.
从唐明浩在篝火晚会上表演滑板获得满堂彩后,殷梦琳就记住了这个身影。分班结果出来后,殷梦琳目瞪口呆地发现,唐明浩在实验班,而她自己却与凭高分考入一中的好友周锦一样被分在了平行班。 相似文献
7.
学校数量因大分化而锐减,生源质量因普高热而骤降是当前中等职业教育迅速滑波的外在表现。由此导致人们对中等职业教育在社会进步、经济发展中的地位和作用产生困惑、怀疑和动摇。中职向何处去,面临当前不可回避的现实有无有效的举措?回答是肯定的。成都市工业学校、安徽国防科技工业学校和福建工业学校等三所学校从不同角度提出了中职滑波的应对措施并积极付诸实施,取得可喜效果。希望这些经验对各校能有所借鉴。我们亦期望大家就此展开更热烈地讨论。 相似文献
8.
从今年9月1日开始,北京市义务教育阶段学校不再有重点校和非重点校、重点班和非重点班之分,将着力解决学校超标准建设,超班额招生等问题,规范办学体制改革学校管理,加大教育质量监控,从明年起将在全市范围内整顿实验班和特长班。 相似文献
9.
《基础教育(重庆)》2005,(1):2-2
小学、初中不得开设“实验班”、“特色班”、“创新班”、“奥数班”等各类性质的教学班;各级教育行政部门不得以升学率作为评价义务教育阶段学校的标准;严禁用增加作业量的方式惩罚学生。 相似文献
10.
初二第二学期都快结束了,跃跃还是整天闷闷不乐。她觉得自己特惨,是个十足的倒霉孩子。原因?自己一不小心进了数学实验班。当初,拿到这所中学的录取通知书,跃跃高兴得一跳老高。进这所学校是她的梦想,如今梦想实现了,能不高兴?开学之前, 相似文献