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2.
3.
余泽红 《湖南广播电视大学学报》2004,(4):95-96
王村公路大桥是一座中承式特大桥,此类大桥施工的关键在于钢管拱肋的制作安装、管内混凝土浇注和钢管的防腐处理。施工质量的好坏直接影响到桥梁的使用安全和使用寿命。 相似文献
4.
脚手架的安全至关重要,脚手架的安全与否制约着整个施工安全生产过程.可是部分施工现场脚手架的搭设达不到规范化、标准化、合理化和科学化的安全防护,致使架体倒塌、倾斜等事故还时有发生.因此,笔者结合工作实践经验,详细阐述了施工中工字钢悬挑脚手架及普通钢管脚手架搭设与拆除的施工方案,供同行借鉴. 相似文献
5.
"支架理论"对早期阅读有六点启示:澄清观念为基本前提、儿童为本为核心理念、多样化阅读为集中体现、语言环境创设为关键因素、师幼互动为现实途径、多元评价为检验方式。 相似文献
6.
陆艳 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):90-91
追问,是教师在学生回答问题的基础上追根究底地继续发问,是阅读教学中常见的教学手段。在阅读教学中,追问往往贯穿全过程,是“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力……拓展思维空间,提高阅读质量”的有效途径。因此,笔者认为,阅读教学中的追问应该讲究艺术性,在课堂上,它如指南针, 相似文献
7.
8.
分析了海洋环境中码头钢管桩的腐蚀类型,通过对海洋环境中码头钢管桩的腐蚀进行研究,确定了码头钢管桩的防护方法,对码头钢管桩的腐蚀分析及防护施工具有参考意义。 相似文献
9.
黄埔发电厂#5机#1高压加热器近几年来先后多次发生钢管泄漏,本文对其泄漏原因进行分析,并提出相应措施. 相似文献
10.
所谓支架式教学就是为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。人在各种活动中,对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异,按照这一“最邻近发展区”来建立框架,即所谓支架,起着支撑作用。通过教学,把教师的“教”作为一个必要的脚手架,支撑学生不断地建构自己的知识框,把学生从一个知识和技能水平提升到另一个新的更高水平。 相似文献