栏目创新，新从何来？

创新是一种永恒的生命力。对于电视来说，尤为如此。受众审美习惯在不断变化，他们对新鲜事物具有强烈的感知能力。不创新，就会造成审美疲劳。电视创新主要体现在节目创新、技术创新和管理创新。节目创新是基础，是核心，是灵魂，是关键，也是电视创新的突破口。     

传统座位：呆板中的不变道理

学校是培育人的场所，学校中的一切设施都是重要的教育资源，都具有一定的教育影响作用。教室座位是一个备受关注但又常被误用和滥用的教育资源。家长为了给孩子争得一个好座位，四处托关系找熟人或凭借权力给老师“打招呼”；社会舆论呼吁教育公平，要求把座位的选择权交给孩子，让孩子们像坐公共汽车那样，“自选座位、先到先坐”；老师为了鼓励学生学习上进，把座位当作一种奖惩物，按学习成绩或综合素质评分来安排座位。据2004年5月20日《广州日报》报道：广东佛山某中学有班主任为了激励学生努力学习，把全班的座位都细细划了片，靠近黑板的前两排是“头等区”，     

内外和谐是办好教育的重要前提

办教育既需要一个良好的内部环境,也需要一个宽松的外部环境,只有当内外环境都得到了优化,才有可能建立和谐的教育制度,办出真正让人民满意的教育.     

谁该享受优质教育资源？

近年来，由于日益增加的办公费用和水涨船高的教师奖金等原因，一些在当地名闻遐迩的学校经上级批准，办起了“公办民助”实验班，读实验班的学生必须多交一份钱，学校配以优质师资和优越的教学设施，搞实验也总优先考虑实验班。一时间，家长闻风而来，学校人满为患……     

“实物感知”教学法在服装材料课中的应用

由于“实物感知”教学法具有高效、直观、准确、持久的特点，所以在各级各类学校广泛崇尚多媒体等现代教育手段的今天，在特定的教学中仍有强大的生命力。尤其是在服装材料课中，运用“实物感知”教学法，收效更大。     

上海创造中小学生公平就读环境

近日，主抓上海基础教育工作的市教委副主任瞿钧在谈及今年中小幼招生及入学工作时表示：中小学校在招生过程中出现的违纪违规甚至违法行为都将按相应法规进行处罚。     

从心理学视角看新闻敏感

新闻敏感是记者素质的核心.传统理论多从新闻学的角度研究新闻敏感;本文旨在从心理学视角对其进行探析.通过比较学术界几种常见和尚存争议的观点,指出这几种观点的融合性特征;并且进一步阐述了新闻敏感产生过程中感知与思维,直觉与实践,人格与感知、思维之间的辩证关系,综合探讨了新闻敏感的心理发生机制,尤其是人格、动机等非智力因素对新闻敏感的制约,进而指出培养新闻敏感的途径及关键所在.     

旅游区的旅游环境容量探讨——兼对普陀山个案的研究

随着旅游的发展,旅游环境容量问题日益凸现,以普陀山为研究区域,从旅游环境容量的三个分量入手,对其进行阐述,并提出一些参考性的方法。目的是引起人们对此问题的重视,并在实践中不断地探索和完善。     

中国文化心理与全球化

在经济全球化的深处，蕴涵化全球化的难题。如果实现经济全球化，各国纷纷加入世贸组织，则国内的各种体制势必与国际准则一致化。经济运作遵守国际准则，不仅需要政治、经济、法律等体制的保障，而且需要契约精神、秩序原则、公平诚信、科学态度、