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1.
在第十三届中国广播剧奖评比中,原中央人民广播电台文艺部主任熊生民创作的广播剧《桃李情》(以下简称《桃》)获得了单本剧二等奖,前不久,该剧又荣获了河南省第四届文学艺术优秀成果奖,受到了广播剧专家和业内人士的肯定。 相似文献
2.
2006年度国家档案局优秀科技成果奖评审工作日前结束,共评出获奖成果36项,其中一等奖2项。由杭州市档案局与杭州东奇电子有限公司联合承担的课题项目《数字档案海量存储整体解决方案的研究》被评为2006年度国家档案局优秀科技成果一等奖。本课题在杭州市网上档案馆项目建设基础 相似文献
3.
《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):146
《全国数学中考考法分析评价报告》(2014年版)是东北师范大学出版社精心打造的一本供广大初中数学教师及数学爱好者阅读研究用的图书。该书的主要特点有:可读性本书从不同角度对2014年全国170套数学中考试卷中的试题进行了细致的剖析,在2013年版的基础上新增了中考命题技术例析,加深了对值得商榷的试题的剖析。前瞻性本书作者全部是多年参加中考命题的专家,有着丰富的中考命题经验。本书对2015年中考命题趋势进行了预测,能够帮助读者准 相似文献
4.
5.
根据教指委[2004]18号的精神,全国农业职业教育研究会,依据《农业职业教育教学成果评审办法》,组织召开了成果评审会议。评审按照教育管理、改革实践、教材分类评审出全国农业职业教育教学优秀成果奖73项,其中特等奖1项,一等奖19项,二等奖27项,三等奖26项。“两会”以教指委E200511号的形式公布了获奖名单及奖励办法,“两会”希望各院校在教育教学实践中宣传、 相似文献
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7.
高校教学以高深知识为内容,以学生的发展为宗旨。高等教育“教学成果”理应是目标与结果的统一、师生双边主体作用的统一、短期效果与长期效果的统一、主观与客观的统一,归根结底应是教学与发展的统一,它只能由学生的发展来认定。由于高校教学目标具有模糊性和动态性,教学效果的载体形式异常复杂,评价主体的地位明显不对称,因此高等教育“教学成果”实际上处于“测不准”的状态,高等教育“教学成果奖”在实施过程中也就出现各种歧义。若高等教育“教学成果奖”所奖非所实,就可能助长虚饰浮夸之风,造成教学质量假象,并使“良心活”发生异化。为此,亟须对高等教育“教学成果”进行前提性反思和正当性审查。 相似文献
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9.
日前,第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖颁奖大会在京召开,复旦大学出版社葛剑雄教授主编的《中国人口史(1-6卷)》荣获历史学一等奖,裘锡圭教授的《中国出土古文献十讲》荣获语言学一等奖,获奖图书占一等奖(全国共26项)总数的8%. 相似文献
10.
日前,第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖颁奖大会在京召开.复旦大学出版社葛剑雄教授主编的《中国人口史(1—6卷)》荣获历史学一等奖,裘锡圭教授的《中国出土古文献十讲》荣获语言学一等奖,获奖图书占一等奖(全国共26项)总数的8%。 相似文献