解决Authorware课件打包时出现的“小麻烦”

使用 Authorware 6.0做课件时,教师经常会遇到这种“小麻烦”:课件制作好之后,运行调试一切正常,打包、刻录之后再运行,发现一些动画、声音等发生错误,无法播放。究其原因是打包时,对课件中调用的动画、声音文件缺少相应的外部驱动。针对这一问题,笔者尝试把不同类型的文件和相对应驱动的“打包”过程作了一番简单总结,仅供同行参考。     

用PowerPoint2000制作教学课件的使用技巧

本文论述了如何用 Power Pint2 0 0 0完成较复杂的演示文稿 ,达到事半功倍的效果 ,提出了几种新颖的处理方法。     

捕捉中国物流信息化商机

在网上定购一本书、一张CD,然后享受送货上门的服务;或者联系一下UPS,将自己打包,送给朋友一个惊喜。物流服务已经改变了我们的生活方式和生活节奏。对于物流企业来说,通过应用信息技术改造工作流程,以此提高本企业的工作效率和服务质量,已经成为其应对激烈竞争的必然选择。早在上个世纪90年代,新加坡信息通信企业已经开始进入中国市场,同中国物流企业进行合作。     

Authorware在棉纺工艺多媒体教学软件中的应用

介绍运用Authorware制作棉纺工艺多媒体教学软件的方法,并就该课件制作的相关技术,如多媒体素材制作、编程与打包、程序图标修改及安装程序制作等方面进行较为详细的说明.通过此方法制作的教学软件在实际教学及员工培训中均产生良好的效果.     

竞合型PPP区域打包：县域生态环境治理的模式创新

公私合作模式(PPP)在县域生态环境治理中发挥着重要作用,但在县域生态环境治理中面临诸多法律法规不完善、监管机制不健全、治理主体制约困难、合作主体风险意识较弱、合作主体关系不清等问题。通过对安徽两县生态环境治理模式的对比研究发现,以项目适宜组合、良性竞合关系、统一标准管理、质效利多保障为特点的竞合型PPP区域打包模式是问题解决的有效路径。在该模式基础上,通过完善公私合作模式的法律法规,加强监督管理机制建设,构建合作主体的伙伴关系,形成项目实施主体的良性竞争,能够有效促进县域生态环境公私合作模式的体系优化,实现政府、企业与公民之间利益关系的良性互动。     

一千零一个愿望

明天就像是盒子里的巧克力糖,什么滋味,充满想象……许下一千零一个愿望,有一天幸福总会听我的话。每一颗心都有一双翅膀,勇往直前地飞翔,没有到不了的地方。——题记     

对合作学习理念与数学教育实践整合的探索——打包问题的合作学习课例的设计、实施与反思

合作学习作为一种先进的教学理念,已为我国众多教育工作者所熟知,至于如何实现理念与数学教育实践的整合,则不但要有专家理论上的点拨,更需要一线教师与数学教育工作者合作,根据具体的情况,进行课例设计,课堂演练和反思改进.基于上述思考,我和西安58中翁凯教师合作,结合《打包问题的合作学习课例》对合作学习理念如何融入数学课堂进行探索,整个过程给我的启示:理念转化为实践不可能一蹴而就,需要一线教师与数学教育研究人员的长期共同合作,需要结合具体课例进行设计,实施,反思,以图在这3个环节的循环反复中寻找理念与实践的交汇点.1教学设计…     

提高英语教学实效性的尝试

任何一门学科的教学,都必须重视其教育实效的达成。教学实效是检验一门学科教学教的怎么样的最终目的,英语教学也不例外,因此,我们必须在教学中注重追求教学的实效性。教学的实效性包括教师"教"的实效和学生"学"的实效两个组成部分,这两个部分相辅相成,和谐统一。教师"教"的实效是学生"学"的实效的前提,离不开教师"教"的实效,学生"学"的实效就成为无源之水,无本之木,从而成为一句空话。在多年的教学实践中,我一直在尝试,如何把二者统一起来,不断提高英语教学的实效性。     

将文件夹自动打包为附件

通常情况下，如果需要将某一文件夹作为附件发送给对方，一般是打包压缩之后再进行操作。其实，根本不必如此麻烦，直接将相关文件夹拖拽到Foxmail的新邮件窗口就可以解决问题。     

编后

首先,要特别感谢刘磊教授将他和他的研究团队近期完成的一项全国社科基金项目的4篇结项成果交由我刊一次性发表。借鉴业界刊物的成例,遂以"专题论坛"形式"打包",以收特稿特发之效。