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1.
刘志庆 《安阳师范学院学报》2004,(1):62-64
本文探讨了历史教学如何合理地充分使用网络资源,实现专业教学与信息技术的无缝接合,以信息化带动课堂教学的现代化等问题,以期对改革历史教学方法有所裨益. 相似文献
2.
3.
4.
5.
论数字图书馆的服务集成 总被引:18,自引:0,他引:18
服务集成是服务主导型数字图书馆建设与研究的主要内容。为支持用户发现和利用各种资源与服务,应建立数字图书馆门户,集成各种类型各种格式的数字资源,通过一次性用户认证,在统一检索平台上进行集成检索,提供个性化的信息服务,建设数字参考服务系统,由此实现不同系统问的无缝链接,建立完整的网络化信息服务体系。 相似文献
6.
无缝施工现已成为大体积混凝土施工中的一个重要标志,也是基本施工要求。结合大体积混凝土无缝施工实际,本文设计出了一套行之有效的无缝施工方案,在分析了混凝土无缝设计要求以及设计措施之后,着重探讨了无缝施工技术的应用,并得出一系列结论,供同行参考借鉴。 相似文献
7.
《教育教学论坛》2016,(28)
为了适应当今制造业向数字化、信息化、智能化发展的需求,北京航空航天大学机械制造专业于2013年开始对原有本科教学计划进行全面改革。将原有的3门专业方向课进行有效整合,形成两门专业方向课;将原有的专业课程设计和专业综合实验课合并为一门专业综合实践课。新教学计划对专业方向课和专业综合实践课的课时压缩了近一半,不仅要求教学内容精练,而且要求教学内容能够革陈出新。在实际操作过程中,由于受课时和内容的限制,很容易造成理论教学环节和实践教学环节之间的脱节。采取任务驱动方式,以某一航空典型零件为加工案例,在理论教学环节中引入CAD/CAM虚拟设计/加工仿真环节,在后续的综合实践环节直接利用CAD/CAM得到的数控加工工艺、程序、组合夹具等用于实际零件的加工。通过任务驱动方式,按照理论—仿真—实践的教学步骤,实现了机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接,解决了新教学计划中课时少、内容精的矛盾。 相似文献
8.
“互联网+”时代传媒环境的变化,引发传媒产业的新一轮革命,同时也给新闻专业人才的培养带来挑战和机遇.本文以高职院校为例,分析如何培养能够与行业无缝对接的全媒体新闻人才.
“互联网+”时代媒体业态发展新趋势
“互联网+”时代引发了传统产业的革命.“互联网+传统的红娘”有了世纪佳缘,“互联网+传统百货卖场”有了京东,“互联网+传统集市”有了淘宝,“互联网+传统交通”有了快的、滴滴,“互联网+传统银行”有了支付宝. 相似文献
9.
进入21世纪,中国各产业迅猛发展,企业需要大量人才,但我国各产业均或多或少的存在人才结构不合理,实用型人才严重短缺,以及人才培养模式与产业需求错位的问题,在此背景下职业技术院校被推到了中国教育创新改革的前沿,院校教育创新改革的基础当首推课程改革。本文将《软件测试》课程与企业进行了耦舍,从一门课程的角度探讨了如何培养企业所需的人才,同时对“企业参与式、体验式”教学方法进行了探讨与实践。 相似文献
10.