李建成对教育的定义

洪泽县实验小学正在创造一种学校文化,这一文化的核心是成长。用校长李建成的话来说,＂让我们一生幸福成长＂是洪泽实小的办学使命和教育理想,是他对教育的新定义。这一理念似乎没有多少＂新意＂,因为大教育家杜威早就说过＂教育即生长＂。但是,对这一理念究竟如何理解,如何与时代的要求相一致,又如何把这一理念与实践推向深入,还有很多问题需要探讨。     

省住建厅与建工学院签订战略合作协议

<正>本刊讯5月15日,安徽省住房和城乡建设厅支持安徽建筑工业学院发展战略合作协议签字仪式在安徽建筑工业学院举行。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺,省住建厅党组书记、厅长李明,省住建厅副厅长李建及建工学院相关负责人出席签字仪式。程艺指出,这次住建厅与安徽建筑工业学院签署战略合作协议,是通过合作不断提高人才培     

李建邡语文教学体系的基本课堂形态

李建邡先生在中学语文教学的田野里辛勤耕耘了30余载,他在语文教学的风风雨雨里跋涉奋进,造就出了他攻坚克难的坚毅品格;他面对语文教学的诸多难题攻坚克难,锤炼出了他的创新精神。他就是凭借着这样的品格和精神,潜心课堂,在实践中总结语文教学的经验;他就是凭借着这样的品格和精神,严谨治学,在理论上探讨语文教学的规律。     

李建忠狂热到一周九赛

“球打得很业余,伤受得很专业。”在采访中,民间羽毛球高手李建忠的经典语录很直接很搞笑,当然,也很痛苦。从大一的没摸过球,到现在拿过松江杯双打第二名、圣牌杯团体第四、上海业余赛B组单打第三名,上海民间羽毛球高手李建忠经历的是一个从茧到蝶的蜕变过程。他对羽毛球的痴迷,正如他^生或熟的轨迹,青春的消弭,伤病的累积,生活就这样痛并快乐着。     

农村小学英语"走教制"能走多远

清晨,郧县刘洞镇小学英语教师李建丽,顶着阴冷的寒风,冒着毛毛细雨,艰难地行进在前往该镇江峪小学泥泞的小路上。弱不禁风的她在空旷寂静的山野中显得格外柔弱和孤独,虽然累得直喘气,可是她却不能有丝毫懈怠,因为江峪小学的20多名学生还翘首以盼,等着她去上英语课。2006年秋季开学,刘洞镇中心学校安排她负责该镇6所小学三年级的英语课,并且负责培训指导这些学校临时转岗的英语教师的重任。从此她的生活就像一只上紧了发条的闹钟一样,不停地奔波于6所学校之间,不光要“走”得非常准时,而且要保证在每所学校都能够激情飞扬,达到理想的教学效果。据统计,在该县像李建丽这样的小学英语“走教”教师有10多名,担负着50余所村级小学三年级的英语教学任务。     

乐迷

《你好吗!》 赵南坊： 易桀齐是另一个李建。在王菲唱《传奇》之前，主流大众还不知李建是何人；而在指明梁静茹多首情歌出自易桀齐之手后，许多人才恍然大悟。《你好吗!》这张新歌加精选的专辑不仅让世人了解易桀齐是个出色词曲创作者的真相，还让世人看到一位出色歌手的表现。     

李建伟：让学生参与并受益体育

丽江市古城区福慧学校副校长（负责小学部）李建伟,曾在原丽江县白沙中学、大研中心小学担任过语文、政治教师,但教授体育一直伴随着他的职业生涯。在多年的体育教学中,李建伟坚持“因人而异、因材施教、发挥潜力、扬长避短”的教学理念,根据学生特点制订适合的教学计划和内容,采用恰当的教学方式方法,引导学生参与体育、享受体育和受益体育。他认为,音乐、体育、美术等学科对于青少年健康成长,有着无法替代的作用。为了上好每一节课,他极为重视备课的各个环节,不仅备知识、备方法,而且备学生。每一次上课,他总是针对学生的兴趣、状态,及时调整教学内容,或外化为游戏、互动、竞赛、体验等青少年喜闻乐见的形式,提高授课效果和质量。课后,他认真反思教学过程,不断完善课堂教学内容和方法。融知识性、趣味性、娱乐性为一体的体育教学,让越来越多的学生对体育课充满兴趣并自觉参与体育锻炼。     

李建伟：全力推动“善行义举进企业”

“榜”就是贴在显眼处让人观看的公告。金榜题名那是令人羡慕的。习近平总书记视察山东曲阜时提出国无德不兴、人无德不立,建设“首善之区”的指示。山东一年来组织各级建立“善行义举四德榜”,传承历史文化,践行社会主义核心价值观。     

一位“兵记者”的15年坚守——记兰州军区某通信团政治处四级军士长李建锋

李建锋。一个从大山里走出的普通战士．操着一口陕西方言．站在人群里并没有什么特别之处,但就是这么一个不起眼的战士．用他独到的新闻视角．让团队的鲜活故事屡见报端．让官兵练兵场上的精彩瞬间成为杂志封面……作为一名战士报道员．15年来．李建锋犹如一部永不停息的“马达”．为团队新闻报道工作乐此不疲地忙碌着。在用手中的笔头描绘发生在团队一个个感人故事的同时．也书写着自己精彩的军旅人生。