标点断句趣闻

古往今来,文人墨客常常玩"标点断句"的游戏,并引出了许多趣事逸闻。祝枝山戏财主据说祝枝山曾为一个财主写一副春联:明日逢春好不晦气;终年倒运少有余财。那财主把春联念成:明日逢春,好不晦气;终年倒运,少有余财,念毕立即到官府状告祝枝山,祝枝山被传至官府,但他说春联是给财主贺岁吉祥的话语。财主不服气,双方互相争执不下,官府又一时难以判定,便请来一位大学士作判,以五十两银子作为赔偿,     

《中国科学院院刊》编辑部新闻记者证核验通过人员公示

<正>根据国家新闻出版广电总局《关于2014年换发新闻记者证的通知》要求,《中国科学院院刊》编辑部对新闻记者持证人员进行了认真审查。经审查,我单位新闻记者证持证人员(杨柳春)符合《新闻记者证管理办法》规定的持证条件,现进行公示,并公开接受社会监督。国家新闻出版广电总局举报电话:010-83138953《中国科学院院刊》编辑部举报电话:010-68597911     

春风化雨山山翠,妙笔用诗句句奇——化诗入文

<正>【教学目标】1.通过文段对比赏读,让学生明白化用诗词名句的好处;2.通过化用诗词练习活动,让学生在写作中能够化用诗词名句,从而美化文章的语言。【教学重点和难点】让学生掌握化用诗词名句的方法,能够化用诗词名句入文,增加文章的文采。【教学过程】一、课堂导入话说明朝永乐年间,皇上让大学士解缙给一把扇     

雪之韵

<正>严冬或者早春,论自然之景,最美的当数飘雪。大雪纷飞,天地苍茫,为雪之刚韵;回风舞雪,悠悠飘荡,为雪之柔韵;至于雪晴晚照,月明林下,则更有一番诗韵。雪之飘逸、轻灵、圣洁,令人叹赏,但其存在之短暂,亦令人遗憾。庆幸的是,它们早已飘进历代诗人的心中,融成了和它们一样美丽的诗篇。年年岁岁雪相似,岁岁年年诗不同,雪花消失了踪影,这些诗篇却成了永恒。     

激发兴趣 优化诗歌课堂教学

诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。古典诗歌是中国文化的瑰宝,闪耀着情感的智慧以及审美的光辉,对滋润学生心灵,陶冶学生情操方面有着不可替代的作用,但是由于古典诗歌距离学生久远,学生对此比较陌生,尤其在情感沟通上有一定困难。因此,要调动学生学习古典诗歌的积极性,在“熟读精思”的基础上,应当采取一些行之有效的方法,使教师教得灵活,学生学得有味。一、兴趣是最好的老师