“氯气的制取及次氯酸的漂白”的实验改进

大试管、小试管、分液漏斗、大广口瓶、大胶塞、试管架、铁架台、圆底烧瓶、石棉网、酒精灯。     

光照氯水实验新设计

光照氯水使次氯酸分解产生氧气的实验是耗时比较长的实验之一,研究发现短波紫外线(UVC)、强光照射和氯水中氧饱和度是直接影响实验成败的关键。内置UVC光源、石英材质仪器和专用紫外线反光材料等措施能提高次氯酸分解速率;避光陈化和预光照是提高氯水氧饱和度的手段。综合这些因素设计的光照氯水实验装置,能在光照5~8分钟内收集到足够气体用于检验。     

氯气性质实验中的漂白作用解析与探究

针对氯气的制取及性质实验中的有色纸环的褪色现象,在检索相关文献的基础上,利用两个实验对实验中的漂白现象的产生原因进行了初步探究,对氯水(或次氯酸)的漂白作用作出了相应的解释。     

次氯酸光照分解实验新设计

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:本教具能在课堂演示次氯酸见光分解的实验,短时间内完成以往要几个小时才能完成的实验。(2)用途:可用于化学中见光分解的实验。①次氯酸见光分解。②甲烷与氯气见光分解实验。③硝酸银见光分解实验。④硝酸光分解实验。3制作材料     

探析次氯酸与碘化钾等盐溶液的反应及次氯酸的比例

就习题和教学中存在的次氯酸的氧化作用问题,对中学化学教材中的相关内容进行了拓展研究.探究了氯水中的次氯酸分别与溴化钠溶液、碘化钾溶液和氯化亚铁溶液的反应,说明了氯水中氯气与次氯酸比例的不确定性问题.通过实例分析指出了次氯酸在定量测定中与氯水中的Cl2所具有的等物质的量的氧化作用,在定量测定中不应该忽略次氯酸的作用.并由此提出了有关次氯酸的教学策略.     

次氯酸漂白作用实验的新设计

分析次氯酸漂白作用实验的不足和研究现状,利用双翼试管设计次氯酸漂白作用实验的新装置.经多次试验和改进,新装置集氯气制备、干燥、漂白、尾气处理于一体,使实验具有试剂微量化、操作简便化、反应同步化以及密封可控、环保安全、易推广等优点.利用该装置还可推广应用于其他若干化学实验.     

在氯气性质探究中培养学生的思维能力

氯气及其化合物性质是高考的重点.本文以实验为载体来展开对氯气及其化合物性质的探究,以期引导学生从实验的视角来审视元素及其化合物的性质.并通过不同的问题组来测试和培养学生的思维能力.下图是氯气制取和性质的实验装置图.     

试谈氯水的组成与性质

氯水是中学化学实验常用的试剂,由于氯水中氯分子和水发生一定程度的化学反应,使得氯水的组成较为复杂,其性质也具有特殊性,因此成为中学化学教学中的难点,也是高考中经常考查的考点.一、氯水的组成氯水是氯气的水溶液,和氯气一样,也呈浅黄绿色.常温下,1体积的水可溶解2.26体积的氯气,假设水为1L,则可溶解氯气2.26L,忽略氯气溶于水时溶液体积的变化和温度的影     

氯气制备及次氯酸漂白性验证实验装置的改进

在普通化学教材中,氯气的制备及次氯酸漂白性的实验验证是一个重要知识点,实验装置主要由铁架台、圆底烧瓶、分液漏斗、胶皮塞、导气管、集气瓶、有色干布条、有色湿布条等几个部分组成.该实验装置有几个缺点:一是实验装置复杂,操作繁琐;二是实验中容易出现氯气泄露,危害实验者健康;三是验证次氯酸的漂白性需要进行2次实验,易造成环境污染.