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朱斌 《科学对社会的影响》1994,(1):28-46
自70年代以来,水资源短缺和水体污染的问题开始引起人们越来越多的关注。1977年,联合国的官员曾发出郑重的警告:“水不久将成为一个深刻的社会危机”。从70年代初中期开始,我国部分地区因水资源短缺所带来的严重问题,深深地影响了社会经济文化的发展。现在,有种种迹象表明,水资源的缺乏和水体污染将成为我国社会经济发展及人民物质文化生活改善的一个重要制约因素。从全世界和我国的情况看,水资源的保护与合理利用,已经成为人类社会发展过程中的一个值得非常重视的问题。在人类社会的发展过程中,水资源短缺,从来没有象今天这样影响着我们的社会。 相似文献
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以课程思政教育理念为背景,基于水资源规划及利用课程教学过程中存在的问题,本文探讨水资源规划及利用课程思政建设的必要性,明确该课程思政教育的培养目标,充分挖掘课程蕴含的思政元素,形成3+2+x的教学模式,即课前、课中、课后3个教学环节,线上、线下2种教学渠道,探究式、案例式、启发式等x种教学方法。将思政元素融入教学,发挥课程思政与思政课程协同育人的作用。 相似文献
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