汤川秀树对老庄思想的现代诠释

老庄思想的哲思,在古今中外具有重要意义。本文通过自然观、类比和直觉三个方面阐述了汤川秀树对老庄思想的现代诠释,以喻老庄思想能绎予现代科学思维新的启示。     

汤川秀树和他的介子理论

日本西宫市苦乐园小学汤川旧居纪念馆前铭刻着汤川秀树刻骨铭心的话: 探索未知世界的人们是不带地图的旅行者。地图是作为探索的结果而作成的,目的地在何处也还是未知的,至于向着目的地的笔直的道路,不用说,是更加不存在了。     

别把“科学”教育仅当做“活动”

邻国又出新闻了,前不久,日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二共同获得2014年诺贝尔物理学奖,三人同时获此项奖,多少有些出乎人的意料,但一张统计数据,倒也很能说明这种现象的必然性。据悉,自1949年汤川秀树获得物理学奖以来,包括日裔学者在内,已有22名日本人获得诺贝尔奖,其中自2000年来多达14人。     

先秦“道”论在20世纪的影响

中国是世界上主要的文明古国之一,文化发祥早、文化典籍多,汉文化辐射到周边的其他民族和国家,形成了汉字文化圈。日本诺贝尔奖得主汤川秀树的事例证明,先秦"道"论对20世纪创造性思维产生了重要影响,汉学经典产生了世界性影响,从中我们可以体认中国古典哲学不同于欧美文化的特殊智慧。     

书讯

汤川秀树（Hideki Yukawg，19O7—1981）因在核力理论工作的基础上预言了介子的存在，获得了1949年度诺贝尔物理学奖。     

汤川秀树创造性思维理论的教育思想

诺贝尔物理学奖获得者日本著名科学家和教育家汤川秀树对创造性思维的培养进行了深入地研究,其影响极大。他在《创造力与直觉——一个物理学家对于东西方的考察》、《人类的创造》和《旅人——一个物理学家的回忆》著作中,在阐释"创造的本质"的基础上,提出了在教育中"如何培养和发挥创造力"的途径。汤川秀树关于创造性思维的教育思想对我们当今的教育和科学研究有积极的启迪作用。     

诗性行政法解析——行政法“从何而来，往何而去”

一、行政法的理性与诗性之对立 在《文化结果：各国价值、行为、制度以及组织的比较》一书中．格特·霍夫斯蒂写到。科学技术方面……西方思维方式是分析式（analytic）。而东方却是综合式（synthetic）……西方分析思维方式注重成分、东方综合式思维注重整体。”日本物理诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说“到了20世纪中期。西方对真理的追求转向了整体和平稳性。科学也许得益于分析思维。但是管理和政府运作确是综合的艺术……”     

发现基本粒子 探索宇宙成因——世界科技一百年（五）20世纪30年代【续】

1935年年汤川秀树提出介子理论和强相互作用概念1935年,日本物理学家汤川秀树（1907.1.23-1981.9.8）提出＂介子论＂,对质子和中子的结合作了很圆满的解释。     

道家智慧对现代物理学的启示——诺贝尔奖获得者汤川秀树与老庄思想

诺贝尔奖获得者汤川秀树认为,老子"非常名"概念的相对性思想,庄子"知鱼乐"类的直觉思维和《庄子》寓言中体现的类比思维、整体思维等,经过创造性转换,有助于弥补西方思维方式的不足,促进现代物理学的研究。老庄思想对汤川秀树的物理学研究及其成就具有重要的影响。