语文教学中的情感教育

课堂教学是一种情感活动的过程,教师有情感地教,学生有情感地学,就能形成积极愉快、生动活泼的课堂气氛,达到学生轻松愉快学习的目的。因此,注意情感的诱发、把握情感的线索、领悟情感的内涵、重视情感的体验、加强情感的熔炼是语文教学中情感教育的五个环节。     

硝石熔炼法从废顶锤中回收金属钨和钴

硬质合金顶锤、压缸是与生产人造金刚石的大吨位两面顶压机配套使用的组合模具.如进口爱尔兰的保尔特(BOART)和奥地利的普兰西(PLANSEE)顶锤、压缸均为WC—Co(YG)系硬质合金,废顶锤便于收集.探索了用硝石熔炼法处理废顶锤材料,制取金属钨粉和钴的生产工艺.     

以体育教学的拓展训练为基础的高校学生心理与运动素质培养研究

<正>1研究背景拓展训练是以自然环境山川、河流为背景,通过精心创设具有挑战性的训练活动继而达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的效果,对高校促进学生心理与运动素质的改善,提升促进学生"社会化"水平,对高校人才培养具有重要意义。2拓展训练在高校开展情况拓展训练在西方发达国家发展快速,成为较为普遍的运动体能训练项目,尤其是在美国将天梯、空     

合金及其熔炼双语课程教学的思考与探讨

以合金及其熔炼双语课程为例,目前双语教学存在起步晚、环境差、师资队伍贫乏、学生外语运用能力低以及教学素材不足等不利因素。需要借鉴双语教育成功国家的经验,同时根据我国国情以及社会的发展进行改进。可以通过改善语言环境,优化师资队伍,提高学生的基础英语水平,选用或编写合适教材,改革教学方法来推进合金及其熔炼课程双语教学。此外,还应当提倡英语教学和专业学科教学相结合的方法,允许教师结合不同的学科专业、不同的师生特点,尝试不同的授课方式、作业要求、考核方式和课程质量评价方法;鼓励教师大胆探索,不断实践,从而推动双语教学水平的提高。     

ZG-0.01型中频真空感应炉功能开发

本文针对我校ZG－0．01型中频真空感应炉在使用过程中存在的问题，即每炉只能熔炼2kg至10kg合金这一实际情况，对该设备进行了改造，使得该设备功能得到开发与扩充，其熔炼范围从每炉200g至10kg，扩大了4000Hz中频真空感应炉的最小熔炼量，且效果甚佳。     

磨炼意志、熔炼团队——省档案局（馆）开展“纪念‘三&#183;八’妇女节拓展训练”活动

3月5日,为纪念“三&#183;八”国际劳动妇女节99周年,省档案局（馆）组织全体妇女同志和部分男职工代表近70人开展了以“磨练意志、熔炼团队”为主题的野外拓展训练活动。局领导成员参加了这次活动。     

论与铸铁熔炼浇注有关的铸件缺陷

近年来，许多大中型设备的机件存在着很多铸造缺陷，它不但影响机械设备的正常运行，而且对生产安全造成很大的隐患。要进一步提高铸件的质量，就必须了解铸件的缺陷及其产生原因。     

我国研制出首台考古“移动实验室＂

由内蒙古赤峰市金峰铜业和山西垣曲华盛冶金公司合作自主研发的年产10万吨铜的铜熔炼炉运行1年,节煤3万吨、减少二氧化碳排放10万吨、废渣中铜回收率提高0.5%、增效9056万元。近期,由中国工程院院士张国成等专家组成的专家组对该炉及熔炼工艺进行鉴定认为,这是全新的炉型,是一种高效的强化熔池熔炼新工艺,可称为金峰炉熔炼法。     

高铬铸铁件生产中的质量控制

论述了高铬铸铁件生产过程中关于质量控制方面的几个关键问题,并详述了控制质量的具体措施。