薪火相传：“传家宝”微记录作品的教学运用

>充分开发利用本土资源是全日制义务教育《历史课程标准》(2011年版)的明确要求。地方本土历史,是一种相对于国家历史或世界历史的、地区范围比较狭小的历史研究,它一般具有浓厚的地方特色并伴有浓郁的地方生活气息。将本土资源有机融入初中历史教学中,既能有效改变历史课程结构内容单一的现状,又能够为历史教学提供众多教学素材,提升学生具体的情感体验,使学生切实地探索历史、感悟历史,逐步形成关注国家命运的情怀,落实历史学科核心素养的培养。     

开展乌海市图书馆民族地方文献工作之浅见

提高对民族地方献的认识，建立民族地方献组织系统，开展民族地方献收集、整理、保护和利用工作。     

湖南方志通论（续）

5　民国湖南地方志辛亥革命后 ,湖南废除府、厅、州 ,保留道、县两级。 192 2年 ,撤销道制 ,仅存省、县两级。至民国三十二年 (194 3) ,全省有 2个省辖市、77个县。1917年 ,北洋政府曾下达要求全国修志的通令 ,军阀混战 ,诸侯割据 ,“通令”只是一纸空文而已。国民政府在 192 9年颁布了《修志事例概要》 ,要求“各省应于各省会所在地设立省通志馆” ,“即由该馆编拟志书凡例及分类纲目”上报内政部。 194 4年 ,又公布了《地方志书纂修办法》九条 ,规定省志 30年一修 ,市、县志 15年一修。 194 6年 ,再次重申这个“办法” ,并制定了《各省市…     

开发利用馆藏文献积极服务素质教育

该就开发利用馆藏献开发多层次多元化的信息服务展开了探讨。     

地方文献的新诠释

本文就在科学技术高速发达的今天，县、市公共图书馆要改变自己文献资源相对桔竭的被动局面，就必须大力加强对地方文献的收集、利用工作。同时对地方文献作了新的诠释。     

网络报纸资源及其开发利用

目前全国超过273种报纸已上网供阅览。图书馆界面临如何开发利用这一 重要的信息资源的新课题。     

国家体育课程的校本开发之三 课程内容的教材化构建

<正>课程资源的利用和开发是本轮课程改革在《课标》中得到充分论述的内容,其中课程内容资源的开发利用更受到了广大教师的关注。这代表本轮改革教师在选择教学内容过程中发挥主体作用的一个新的发展趋势。