排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《十堰职业技术学院学报》2019,(5):75-77
为了有效提高焊接车间的生产效率,根据商用车、乘用车焊装车间白车身的焊装加工工艺而设计一种往复输送机。这种焊装往复杆结构简单,操作方便,安全性能高,可扩展性强,能对各种现场数据进行实时处理。 相似文献
2.
3.
4.
《中国现代教育装备》2012,(1):3-I0001
季逢暮冬,岁迎新春。一元往复,关爱弥笃。新的一年总会筹划新的目标,新的开端总会寄予新的希望,此刻《中国现代教育装备》杂志也将开启新的航程。如果说2011年是《中国现代教育装备》 相似文献
5.
针对生产中存在的轴承钢工件淬火处理后磨削表面质量不易保证这一实际问题,分别使用刚玉系列的几种砂轮磨削淬火轴承钢工件,测量出了工件表层的显微硬度、表面粗糙度和波纹度,并且以此来评定了各种刚玉砂轮磨出的工件表面质量的状况。同时,在每种砂轮的磨削过程中,还测量了磨削力、砂轮表面形貌和磨损的变化情况,分析了各种刚玉砂轮影响轴承钢工件磨削表面质量的机理。 相似文献
6.
7.
表面粗糙度是用来评价一个加工后的零件的几何精度的标准,影响表面粗糙度的因素很多,其中包括砂轮的表面特性、形貌、磨削工艺参数等。通过磨削工艺实验并对数据分析找出表面粗糙度的影响因素及其变化规律,这样能够更好地找出使粗糙度变低的磨削参数以及砂轮的修整参数,所得出的参数能够为降低粗糙度提供更为充足的数学依据。 相似文献
8.
张婷 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):70
鲁迅先生曾经说过:没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.在小学数学教学中,如果我们将数学知识置于生动、活泼的情境中,让学生去感知,让他们去领会,不仅可以激发学生的数学学习兴趣,更可助推学生数学学习的效果.而小学生对与自己生活息息相关的生活化情境更感兴趣,我们在教学中,如果能结合学生实际,创设生活化情境,使数学知识更贴近学生的现实生活,则可极大地激活学生的数学学习动机.本文就小学数学教学中生活情境的创设谈些做法. 相似文献
9.
10.