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1.
光头强过河     
崔小萍 《辅导员》2014,(9):28-29
光头强总是砍伐树木,还喜欢欺负人,所以森林里的动物们都不喜欢他。森林的主人熊大和熊二也很讨厌他。熊大意识到总是这样阻止光头强也不是长久之计,得想个办法让光头强主动放弃砍伐树木才行。  相似文献   
2.
在我一生中,有七十年的时间,我认为水,同江上的清风、山间的明月一样,是取之不尽、用之不竭的。一直到七十岁的光景,我才听到北京市的一位老领导说,北京市水的问题如不能很好地解决,中国可能要迁都。这真是闻所未闻,给我击一猛掌。  相似文献   
3.
电力走廊的树木生长会对输电线路的安全运营造成巨大影响,精确检测出影响线路安全的树木并将其砍伐至关重要。因此,提出一种基于无人机激光点云的树障检测与砍伐树木数量估算方法。首先,对激光点云进行快速自动化处理,先后精确提取地面点、电力线点与植被点;其次,基于电力线点进行分段,并分析电力线与植被点的安全距离,进而确定树障区域的位置和范围;最后,对树障区域植被点云进行单木分割,并统计单木数量,最终实现砍伐树木数量的精准估算。研究结果表明,无人机激光点云可以实现输电通道树障的有效检测与砍伐树木数量的精确估算,总体树木砍伐数量估算精度可达92.3%,可为输电线路安全运营提供遥感技术支撑,也可为电网运维单位制订树木砍伐计划提供可靠依据。  相似文献   
4.
1 课堂教学中教师的"善问"和"善待问" 《学记》中要求教师"善问"和"善待问":"善问如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也相说(脱)以解,不善问者反此.善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声,不善答问者反此."意思是:善于提出问题的教师,就像砍伐坚木先易后难一样,先提容易的问题,后提困难的问题,激发起学生对这些由易至难的问题主动进行思考的积极性,久之问题就会迎刃而解.善于对待学生发问的教师,就好像对待撞钟一样,如果学生问的是小问题,就从小处回答,如果学生问的是大问题就从大处回答,让学生从容领会,透彻理解,才算结束.这种"从容"、"尽声"的回答,可以使问题一环紧接一环,步步深入地进行下去,可以使学生的思维始终处于活跃状态,促使学生积极主动地学习.  相似文献   
5.
分期付款中的有关计算,可以从不同的角度着手分析,同时这些解题思路也适合于解决如森林砍伐、房屋拆建等问题.下面就教材(人教版)中的例子加以阐释.  相似文献   
6.
花圃里种满鲜花,五彩缤纷,蜂飞蝶舞,美丽极了。一天,一个大腹便便的老板带着一群工人走进花圃,肆意地践踏、扯拉、砍伐鲜花,要在这里换种上一片密密麻麻的烟草。鲜花们呻吟着,挣扎着,抗议道:"我们鲜花为人类带来色彩、清香、惬意、美好,你们为何如此对待我们?"  相似文献   
7.
我站在一个门口,看着那乌云般翻滚的灰尘,就在这里,有人告诉我说,还有没有砍伐的森林.昨天,我在树桩和大火烧过的灰烬中间驱车数英里.1956年,这里曾是我见过的最漂亮的森林,现在全毁掉了.人们得吃饭啊,他们得有柴火烧火啊.  相似文献   
8.
奥运有我     
今年,我们国家最盛大的事就是奥运会了,看着福娃脸上健康阳光的笑容,我不禁在想:我能为奥运做些什么呢?对了,可以保护环境呀! 现在城市的生活节奏很快,一次性餐盒、一次性筷子扮演了生活中重要的角色后,产生的环境问题不可小视.妈妈曾经带我参观过一个环境保护展览,原来用一片小树林所生产出来的一次性筷子只够十家中小餐馆使用一天的,而北京有一万多家餐馆,那一天就要毁掉多少片树林呀!而我国又有多少树林经得起我们这么砍伐呢?真应该提倡少用些一次性餐盒、一次性筷子.说做就做,暑假里我做起了义务宣传员,在生活小区宣传保护环境的重要性.我想用自己的行动感染身边的人--只要每个人迈出一小步,社会大家庭就会前进一大步.  相似文献   
9.
断竹,续竹;飞土,逐宍。这是保存在《吴越春秋(卷九)·勾践阴谋外传》(东汉赵晔著)中的一首原始劳动歌谣,题目叫《弹歌》。这首歌谣仅8个字,  相似文献   
10.
动物大迁徙     
在一个古老的森林里,到处是郁郁葱葱的小草、大树和五颜六色的野花儿,还有一群活泼可爱的小动物,它们在这里快快乐乐地生活着。可是森林渐渐遭到了人类的砍伐和破坏,眼看小动物们即将无家可归,在万般无奈之下,森林里的狮子王召集全部小动物开了个大会。大会开始了,狮子大王开始讲森林此时此刻的情况:"亲爱的动物们,我们本来有一个美好的家园,但现在森林遭到了严重破坏,我们生存不下去了。今天把大家集中过来,  相似文献   
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