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1.
刘红霞 《山西教育(综合版)》2020,(3):73-74
2019年11月,我要在乡集体教研活动中讲公开课,校领导和同事们一次次在本校为我搭建磨课平台,课件几经修改,最终成型。但是我心里非常明白,公开课所要面对的是陌生学生,这对我的教学技能而言是一次非常重大的考验。而且我还了解到,这个班的学生完全没有学习过授课单元的内容,甚至有些人连最基本的单词也不认识,我的心里不免有些紧张。但是转念一想,此时紧张是不行的,我和同事们已经为这次公开课做了精心的准备,共同设计出了自主学习、合作探究、课堂展示3个环节的课堂流程。我相信,只要我耐下心来,仔细引导,这些素未谋面的学生也一定能和我配合默契,共同展现出精彩的课堂。 相似文献
2.
王必闩 《中学历史教学参考》2020,(1):31-34
掐指算来,担任学科教研员一职至今已整整十二个年头。磨课、听课、评课、讲座、命题、考试、阅卷、培训等这些常规工作,似乎驾轻就熟,再平常不过。而每每静下心来,又突然发觉,实际情况没那么简单,因为很多时候忙忙碌碌未必就能带来想要的结果。相反,工作中引发思考与亟待解决的问题却越来越多。 相似文献
3.
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6.
7.
蓝泰凯 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,12(3):38-42
《源氏物语》中的第12卷《须磨》,是小说故事情节发展的高潮,是写得跌宕有致的最精彩的部分,充分体现了日本平安时代王朝学的特征和最基本的艺术特色,贯穿着日本学独特的“物哀”美学理念,历来被源学研究界公认为全书的压卷之作。 相似文献
8.
机电产品面向拆卸回收的绿色设计结构模型的比较 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过无向图、有向图和与或图三种以图论为基础的拆卸回收模型的比较,指出了各种模型存在的优缺点,为完善面向拆卸回收的绿色设计结构模型提供依据. 相似文献
9.
根据英国法律文件“生产者责任的义务(包装废弃物)(TheProducen Responsibility Obligations〈Packaging Waste〉)”,各包装生产者及使用者都必须达到预定的回收利用率。英国以前包装废弃物的回收和处理都是由各级地方政府进行的,但是根据新颁布的“生产者责任和义务”法规,这项工作必须由包装工业来承担。根据该法规,各企业必须遵守三个主要法规:1、 相似文献
10.
《中国藏黑水城汉文文献》所收7张残片上钤有一方八思巴字元代官印,照那斯图先生暂定为"甘肃等处行中书省追没所印",我们仔细辨认印文并进一步考察《元史》等历史文献,最终确定该印文为"甘肃等处行中书省照磨所印"。 相似文献