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别谢,谢完还怎么好意思向你收钱啊!你是喝水,喝水,还是喝水?随你挑!别和我谈理想,戒了!我能抵抗一切,除了诱惑。不是你不笑,一笑粉就掉。人又不聪明,还学别人秃顶。 相似文献
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《中学生物教学》2012,(8):71
<正>1问题郑长军[黑龙江省大庆市林甸县第一中学(166300)]人教版高中生物学教材《遗传与进化》配套的教师教学用书P.25:人类的秃顶也随性别而不同,在男性中秃顶基因表现为显性,即BB,Bb都为秃顶;在女性中则表现为隐性,即Bb不秃顶。2011年全国卷1第34题:人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。2012年广东高考理综试题第25题:男性BB为非秃顶,Bb、bb为秃顶;女性BB、Bb为非秃顶、bb为秃顶。上述教师用书与高考试题存在矛盾吗,到底是哪 相似文献
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有这样一幅《小牛学耕》的漫画使我久久难忘,画上有一农夫,手牵牛绳,剑眉倒竖,大喝:“不让下田,怎会耕田?”后面一干瘦老头,秃顶,戴副眼镜,身穿黑马夹,模样有点酸,使劲地揪着牛尾巴,理直气壮地回答:“不会耕田,怎能下田?” 相似文献
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【片段1】师:你见到的张老师与你想象中的有啥不一样?生:我见到的张老师是一个秃顶的老师。师:张老师真的是秃顶吗?你观察仔细了吗?生:张老师又老又矮,满脸皱纹。(生哄笑)师:啊?满脸皱纹?不会吧。我早上出门认真地照了镜子,发现我还没有满脸皱纹啊?你的观察有问题!观察要实事求是。生:张老师是一个有女人 相似文献
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<正>获取信息的能力是高考考纲对考生所要求的几种能力之一,具体要求是:能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。在每年的理综卷中,生物学科每题所占的分值较大(如一个选择题6分),因此,正确获取生物学信息以及处理这些信息是高考制胜的前提之一。 相似文献
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