好奇心害死猫

快要上自习课了,我从操场上一路小跑,气喘吁吁地走进了教室。回到自己的座位上,我发现前面的桌子上有一张小小的单子。呀!这会不会是什么秘密?好奇心驱使我把单子拿过来看看,我边想边伸出手来。这时,我往前面看了一眼,咦!前面的桌子上都有,怎么就我们后面两排的同学没发到?头往上一抬,一行白色的粉笔字映入我的眼帘:没发到单子的同学可以不写     

板书,不应遭受冷落

板书，顾名思义，即在黑板上书写。一手漂亮的粉笔字、一幅流畅的简笔画、一张简明的结构网……寥寥几笔间，知识的脉络便得以清晰的呈现：它好似无声的语言，又如微型的教案，是课堂教学的重要组成部分：然而，不知从何时起，在很多课堂上，板书的本真面目却在悄然发生改变。     

追寻“适度”的语文教学

<正>世间万物皆有限度,教学工作也不例外。"度"是客观规律的体现,也是主观控制的结果。在教学中,我们不妨学一点"中庸"之道,切实把握语文课堂教学的"度",让语文课堂不断焕发出生机和活力!一、教学目标清楚、适当教学目标是实施课堂教学     

让板书回归语文课堂

正随着现代化教学手段的使用、多媒体课件的设计和课程资源的拓展,板书不知不觉中被边缘化。我以为,语文教学中的板书,是语文教学的重要组成部分。其作用无可替代,不容小视!1.板书的示范引领。识字写字,是小学语文教学的重要内容之一,处于基础性地位,一个人只要学习不止,识字写字必将伴其一生。我发现,一个小学语文教师有一手漂亮的粉笔字板书,班级大部分学生的作业     

语文教师如何提升专业素养

正行走在语文教学的路上,我们不断地探索、总结,便愈知语文内涵的丰富、教师职业的美丽。那么,语文教师应该如何提升自己的专业素养,提高自己的教育幸福指数呢?积聚"胸藏万汇凭吞吐"的能量——阅读。语文教师应成为博学的智者,她的"胸藏"与智慧,来自大量的阅读和丰富的积累。刘勰在《文心雕龙》中写道:"操千曲而后晓声,观千剑而后识器。"所以,语文教师要多阅读,深阅读,不仅要读教育专业类书籍,还要多读文学类作品以及天文地理、经     

现代地理课堂不能忽视“三板”教学

正笔者有幸于2013年11月参加在云南师大举行的"国培计划(2013)"初中地理短期集中培训,收获颇多,其中印象最为深刻的是罗丽萍教师的"重拾三板教学——板书、板图、板画"。罗老师刚劲有型的粉笔字美得就像书法作品;娴熟的绘画技巧,只需一分钟就能把中国地图完美地绘制在黑板上,随手几笔代表热带的椰子树和代表寒带的北极熊就闪现出来……身为地理教师的她拥有美术教师的绘图能力,令人深感震撼。同时也意识     

教育的另一种美丽——宽容

正宽容是生命的一种韵味,宽容是一种美德,是一种爱。在素质教育大力推行的今天,宽容也是一种教育。教育其实很简单,一份爱心加一份宽容,是教师必备的心理品质,也是提升个人魅力的一种有效方法。拥有了宽容之心,就可以拉近与学生之间心与心的距离,可以走进学生内心深处,去探寻教育的真谛。1.宽容是一缕阳光,照亮学生的心灵。宽容之心来源于对学生的善意理解。教师应该坚信,学生是善良的,对     

教师角色素描

正教师在学校是一个完全以"教师角色"在教室里、师生间、教育活动中亮相的情景人物。角色定位是一位教师首先要清楚的,清楚了自己在学校里的角色定位,就知道在学校里作为教师的角色应该做什么、不该做什么,应该怎样做、不该怎样做。一先讲一个笔者身边的故事。有一位班主任,需要学生早到的时候,自己就会提前先到,班里学生有困难,他会第一个伸出援助之手,帮助学生渡过难关。学生犯错误时,他既严格又耐心亲切,学生都很敬重他。这位班主任有胃痛的疾病,于是在他办公桌上,学生会经常因为他没有吃饭而放置一大包蛋糕等     

教师角色素描

正教师在学校是一个完全以"教师角色"在教室里、师生间、教育活动中亮相的情景人物。角色定位是一位教师首先要清楚的,清楚了自己在学校里的角色定位,就知道在学校里作为教师的角色应该做什么、不该做什么,应该怎样做、不该怎样做。一先讲一个笔者身边的故事。有一位班主任,需要学生早到的时候,自己就会提前先到,班里学生有困难,他会第一个伸出援助之手,帮助学生渡过难关。学生犯错误时,他既严格又耐心亲切,学生都很敬重他。这位班主任有胃