一个关于引力场本质的猜想

一、物质的第五存在状态——混沌态的假设我们知道,宇宙空间中的物质有固态、液态、气态、等离子态等四种状态。现在提出物质在宇宙空间中的第五种存在状态——混沌态的假设。其理由如下:(一)物质的辐射根据物理学研究发现,我们知道固体、液体、气体、等离子体物质都发出辐射,如发光电磁波、放射     

光是什么

光是什么？这是一个古老而又新颖的问题。古代学者对“光是什么”的答案是十分幼稚的,有的人认为光是从眼睛里射出的特别细的触须,当触须接触到物体时便产生了视觉。还有的人认为光是沿直线高速运动的粒子流,人的视觉就是光粒子进入眼睛引起的。对“光是什么”真正意义上的科学研究是从17世纪开始的,从17世纪到20世纪,历经300多年来探索与争论,人们逐步揭开了“光”的神秘面纱。     

终极对撞:撞出一个黑洞来?

欧洲核子研究中心的大型强子对撞机(Large Hadron Collider,简称LHC)按计划即将投入运行。作为地球上最大的机器,大型强子对撞机将会以接近光速的速度,让两束粒子撞击,模拟出宇宙大爆炸后的状态。物理学家希望借此来解开长期以来的重大和基本难题,比如粒子为何存在质量(即验证希格斯玻色子)、空间是否隐藏着额外的维度等等。     

紫玫瑰星之旅

我是地球上的一名成果卓著的科学家,由于人们的过度开采,地球不再是那颗蔚蓝干净的星球,为了让地球重新变得秀丽如画,我乘坐着自己设计的“梦幻钻石号”来到太空。宇宙里各种星球寂静地漂浮着,我选择了最为蔚蓝的紫玫瑰星作为考察地点。按下紫色按钮,飞船向紫玫瑰星缓缓地飘去。突然,显示器上亮起了密集的绿点儿,我把那些绿点儿放大,竟是流星群!流星群能击毁我的飞船,让飞船变成一堆太空垃圾。眼看它越来越近,我一拉操纵     

应用动量定理解题中的微元思想

动量定理在解决只涉及力、时间和速度,不涉及位移和加速度的一类动力学问题时,它只要求解决状态变化,不必研究物理过程变化的细节,在解决问题时与牛顿第二定律相比较,它具有无可伦比的优越性,这一事实已为广大学生所熟知。下面谈谈这类问题的处理方法:     

2013为太阳活动峰年发生太阳风暴可能性大

太阳因能量的增加而使得自身活动加强,从而向广袤的空间释放出大量带电粒子所形成的高速粒子流．科学家把这一现象比喻为太阳打“喷嚏”。     

3D Studio MAX中粒子系统的研究

3D Studio MAX中共有6种粒子系统,基本粒子系统为Spray(喷射)和Snow(雪),高级粒子系统包括Vlizzard(摹风雪)、PArray(粒子列阵)、Pcloud(粒子云)和Super Spray(超级喷射).动力系统和粒子系统的结合可以将3D Studio MAX发挥到极至.     

用“固化”的思想解“流体”问题

高中物理中流体问题是一个学习难点.它涉及到的对象有液体、气体、尘埃、电流、粒子流等等."流体问题"包涵的范围广,综合性比较强.由于流体质量的不断变化,因而给研究对象的选取带来一定的困难,学生们总是觉得不知从何入手,也就是说"不知道选取谁作为研究对象去进行分析".采用"固化"的思想去分析是克服这一困难的一种很有效的途径.所谓"固化",其基本思想是:采用"定身法",确定出Δt时间内的流体,把这部分流体当作固体,转     

粒子流问题的建模例析

以例题的形式阐述建立物理模型分析粒子流问题的方法:从整体与局部、变化与稳定、连续与微元等不同视角总结了该类问题如何选取研究对象(时间微元、体积微元),如何构建物理模型(球模型、柱模型、立方体模型等)。可有效解决学生分析此类问题的思维障碍。