纽阿福欧的蛋壳邮票

火漆，据记载由法国人鲁索在1626年左右发明。他通过试验，把不同比率的焦油、辰砂和虫漆(印度的天然漆)混合加热成火漆，颜色呈红色或棕红色，再选用合适图案的金属模子，打印在尚未凝固的火漆上，冷却后即可留下清晰图案，成为火漆封印(图1．瑞士)。     

北欧孩子的“公共意识”

年前，我有幸到北欧四国旅行，对那里的儿童无所不在的“公共意识”留下非常深刻的印象。我们从芬兰的赫尔辛基国际机场通过安检，转机前往瑞典的斯德哥尔摩，当时正值新年假期的前夕，大批的芬兰家庭举家前往南欧，准备在相对温暖的地中海沿岸度过他们宝贵的假期，因此安检通道的队伍排得非常长。     

芬兰把学校定位于“服务”——不让一个孩子学习有困难

芬兰的教育模式是世界上最好的模式。联合国经济合作和发展组织最近进行的关于国际学生评价项目的调查，已经充分证明了这一点。时至今日，芬兰的学校和教师已形成了这样的共识——“如果一个孩子学习遇到了困难，我们就会认为这是我们的错，应当由我们来寻找解决办法”。[第一段]     

俄罗斯芬兰瑞典一瞥

6月4日至14日，笔者有幸随中国报业代表团赴俄罗斯参加世界报业大会暨世界编辑论坛，并访问了芬兰、瑞典。所拍照片，每每翻阅，总有一种情结：同仁心通；友情难忘。谨选刊几幅存念。[编者按]     

去情境化的教师知识:芬兰教师教育课程的演进

芬兰教育的成功引起世人瞩目。优秀的教师团队是其成功的重要原因,而优秀的教师团队又与其教师教育课程的继承传统与及时改革密不可分。去情境化的教师知识是教师教育课程的核心支撑之一。去情境化的教师知识被其当作现代学术性课堂教师教育课程中必备要素。深入探讨去情境化教师知识,对我国当前的教师教育课程改革具有一定的借鉴意义。本文主要从芬兰去情境化的教师知识发展的背景、基本特点,以及基于去情境化的教师知识的课程实施等三个方面展开讨论。     

芬兰公务员的“较真”

地处北欧的芬兰素有“千湖之国”的美誉。境内湖泊与森林交相辉映，风光令人陶醉。但对我来说．印象更深的还是芬兰政府官员的清正廉洁和务实高效。在芬兰，我们接触了一些地方官员和新闻界同行．他们均是国家公务人员。在交往中我发现：这些人行为处事谨小慎微，如履薄冰，绝对“较真”。     

为什么外国女孩儿需要中国男朋友

我想要告诉你们所有人,特别是外国女孩子们,为什么外国女孩儿需要找一个中国男朋友。首先,我想介绍一下我自己。我叫Tara。我是芬兰人,也是美国人,两个国籍。我从小在美国长大,高中毕业以后我搬去芬兰上大学。实话实说,我以前并不太熟悉中国。我知道中国非常大,人也非常多。我觉得所有的东亚人长得都     

答案就在试卷上

我在芬兰留学期间结识了好友雷默,他在首都赫尔辛基政府供职。一周前,他约我到他在乡下的老家,去喝他父亲酿制的葡萄酒。到了约定的这天,他抱歉地对我说:今天是公务员考试的日子,能否在考场外等我两个小时?我爽快地答应了,坐在花园里的长椅上翻杂志,时间不知不觉就过去了。