基于网络图书馆的几个平台

文章提出了网络图书馆的概念、特点，并着重论述了网络图书馆建构的三个平台，即用户的信息需求、信息资源开发及服务、信息网络等，得出网络图书馆是21世纪图书馆发展的方向、是图书馆生存的基本形式的结论。     

核心问题,“问”出数学味——“倍数与因数”复习课实录及反思

正"倍数和因数"相关内容的复习课,笔者上过多次,采用的方法也是一般复习课中常用的问答方式,但是学生总是表现得兴趣寥寥,多是被动学习。在一次不经意间,笔者抛出"自行整理倍数和因数的概念"这一核心问题,意想不到的情况出现了,学生的兴趣高涨,虽然整个过程中出现了许多问题,但学生通过动手操作和合作交流都能一一解决。现将教学片段简要记录如下。     

数学图形信息题例析

<正> 图形信息,就是指以图形的形状特点、变化趋势、相关位置及数据等形式给出的有关条件.近几年,运用图形考查学生的观察能力、分析能力和对基础知识的掌握程度,已成为高考命题的一个热点.我们把这类题称为图形信息题.     

例谈竞赛中网络图问题的求解

2003年全国初中数学竞赛试题有一道网络图的问题,在现实生活中有许多实际问题,如若干个城市之间建造铁路网、通信网及对新建居民点供应自来水和煤气,以及最大信息流量等,都可以归纳为网络图的问题.解决这一问题往往都要用到图论和算法理论的思想去解决,所以一些图论的简单知识已经陆续地进入到不同层次的中学教材中,数学竞赛和数学知识应用竞赛中需要运用图论知识解决的问题也日渐增多.本文通过有关例题谈谈这类问题的解法.     

简单几招练就贴图达人

前面做了一期有关"少电"论坛上手指南的内容,作为最忠实的淀粉,你可别告诉我,还没有叩开过"少电"论坛的大门!论坛可是和聊天、游戏并列为网络领域的三大奇葩啊!快快乐乐地玩转论坛(可不是被玩转),也是网络时代人人必备的基本技能之一。漫游在论坛海量的信息中,欣赏自己喜欢的资讯和三五好友唠唠家常,也算是从紧张的学习生活中偷得半日清闲吧。羡慕别人空间或者帖子里的美图吗?红花还要绿叶配,精彩的帖子当然少不了好图的衬托。将其他网站的文章转帖到自己常去的论坛或者个人空间时,对图文混合的文章,怎么把图片也贴进来呢,让别人不再看到"红×"或"此图片仅为×××内部交流",且看我教你几招。     

导学有路"图"为径——浅谈会计学科中的图示教学法

会计教学图示法是采用线段、符号、文字等组成图形的方式阐述会计概念,以及概念之间的相互关系,使学生能直观理解会计原则、程序和方法的一种教学方法.在会计教学中,运用流程图、结构网络图、数学图示、形象图示导学可以化繁为简、化难为易、变抽象为具体,达到较好的教学效果.     

用多元智能理论指导幼儿园主题教学

改革开放以来,多元智能理论深刻地影响了我国的幼儿教学,如中国幼儿教育倡导引导幼儿教育全面和谐发展促进幼儿富有个性的发展充分激发幼儿的潜能关注幼儿的个别差异促进每个幼儿在原有水平上的发     

广东网络图书馆功能设计与实现

广东网络图书馆针对普通用户、图书馆员和图书馆决策者的不同需求进行功能设计，使广东网络图书馆成为普通用户的图书馆门户，图书馆员的专业化工作平台和图书馆决策者的电子政务平台。这三种功能紧密集成，通过广东网络图书馆管理系统实现。