《草虫的村落》人类社会学分析

入选人教版语文教材的郭枫《草虫的村落》,教参上说作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者热爱自然、热爱生灵的情怀。笔者认为此种解说有一点偏颇。只有了解作者的生平与写作背景,做到“知人论世”就会有新的发现。     

《草虫的村落》人类社会学分析

入选人教版语文教材的郭枫《草虫的村落》,教参上说作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者热爱自然、热爱生灵的情怀。笔者认为此种解说有一点偏颇。只有了解作者的生平与写作背景,做到知人论世就会有新的发现。     

明代画家孙隆和他的《花鸟草虫图》卷

明代花鸟画家孙隆,是一位敢于创新的杰出艺术大师,他在继承宋人没骨画法的基础上,不断汲取诸多流派的传统精华,并将之融会贯通,独自开创了没骨写意花鸟画的新风格,对我国传统花鸟画艺术的发展,起到了继往开来的重要作用,对后世产生了极其深远的影响。吉林省博物院收藏有孙隆《花鸟草虫图》一卷     

夜色·星空·草虫的村落

初秋的夜晚,走在郊外无限静谧的田野上,我的心仿佛融进了这无边的——夜色黑色笼罩着夜晚的一切。不知是谁,一丝不苟地将天空用蘸满黑色油彩的排笔刷得密不透风。我走在铺满青草的田埂上,朦胧婆娑的树影在路边摇曳,四周微微有点儿凉意,空气中含着青草和泥土的润湿和芬芳,草丛中的虫儿声此起彼伏……仿佛我     

草虫音乐会

我家屋前有一条小河,河滩（tan）上长满了野草。夏天,每当夜幕（mu）降临的时候,草丛里的小虫子就开始歌唱了。     

齐白石的工笔草虫释疑

"齐白石的草虫,有工、写之分。通常工细者,先画草虫后补景;写意者,先画景后补草虫。不管是工是写,齐白石都非常注重草虫的体态结构,反映了他极为细致的观察和表现能力。他画的草虫得其翻飞鸣跃之相,翻者折翅能见动,飞者振羽如临风,鸣者切股能闻音,跃者挺身可视耀。此种千姿百态的变化,反映了他深厚的具有中国特点的造型基础。"     

《草虫的村落》教学案例与评析

A案教学内容人教版六年级上册第一单元第3课。教学目标1.正确读写生字、词语,理解"静谧、寒暄、勤勉"等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.引导学生通过具体的语言文字,体会并学习作者观察、联想和想象的能力,进而感悟自然界动物的生命和灵性以及作者热爱自然、热爱生灵的情怀。教学重点、难点抓住第3耀8自然段,通过语言实践活动感受草虫世界的奇异景象,并引导学生体会和学习作者如何进行观察、如何通过展开联想和想象,表达自己独特的感受。     

夜·北方

北方的夜,不像南方,夜夜有草虫欢叫、繁星缠绵,天空永远像一片湛蓝的大海,总是水波荡漾,美景在微风泛起的涟漪里时隐时现。他,总是高傲地待在天空,倔强地不与人往来,偶尔外出旅行的流星,见了他,只匆匆地一闪而过,不愿多做停留,小星星们也只与云朵结伴嬉戏。     

写意花鸟画技法

《凌霄迎风》章法特点:①绿色的草虫歇落在高悬的凌霄花上,清风一阵阵吹来,朵朵红花随着藤蔓的拂动而翩翩起舞,大自然的生趣跃然纸上,使人观之心旷神怡。②遒劲的老藤相互缠抱而上,错纵的细蔓前