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1.
2006年5月10日下午,“新语教学改革”课题组的第二次研讨会在省委党校欣大厦召开。此次研讨会主要对“新语教改”课题的前期工作展开讨论,并对下一阶段的工作做了安排。会议由浙江省教科院院长方展画主持,来自湖州织里实验小学等6个小学的课题组成员参加了会议。 相似文献
3.
季苹 《北京教育(高教版)》2006,(7):34-36
教育原本是普通的,但问题是,普通的事情和道理常常会被忽视,而且因为这种忽视,教育也失去了她原本应有的意义.学生研究正是这些被忽略的普通事情和普通道理之一. 相似文献
4.
采用文献计量学的方法,对《药学学报》1998--2002年出版的60期期刊的引文情况进行了分析。旨在通过该期刊的引文规律发现其对国内外相关学科,不同暑期不同类型的情报信息的吸收借鉴能力,以期为期刊评价提供依据。 相似文献
5.
“做人不仅要有才气,更要有骨气有志气,像竹子那样,虚心、有节。”2005年3月12日,中国人不会忘记,因为这一天是植树节;这一天,长沙人难以忘却——这一天的大雪是十年来少有的,南方人在自己的城市真正领略到了玉树琼花的壮观;这一天,对于我们三位记者来说是倍感欣慰和温暖的,因为在这一天,记者采访了中国医院药学专业委员会副主任委员、中南大学药学院副院长李焕德教授,真正近距离地感受到什么是一个先进中共党员的风采,什么是一个现代知识分子应具的美德,什么是一个学科带头人应有的情怀! 相似文献
6.
“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于‘爱国、无私、献身’等片面的几点,以为科普教育就可替代科学精神的培育。”这是上海师范大学柳延延教授几年前在《科学精神在中国》一文中的观点。这个观点现在来看仍未过时。这么多年来,轰轰烈烈的科普活动时有所见,但对学生科学精神的培养作用有限。科普活动之所以会这样,是因为忽视了对科学精神的培养。 相似文献
7.
8.
9.
本课题的研究对象为一至六年级,以人教版语文教科书为依托,挖掘教科书的有效资源,遵循阅读和习作的规律,拓宽学生读写实践空间,建构读写结合的平台,形成具体生动的读写结合教学模式。课题组教师以教科书为本,挖掘其中的读写元素,以扩大学生的读写空间,从而构建了“一本四平台”读写结合教学模式。“一本”指教科书,本研究专指人教社1-6年级的教科书。 相似文献
10.
教育部多次强调要采取切实措施,加强中职学校师资队伍建设,提高教育教学质量。加强“双师型”教师队伍建设,提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例。本文从双师型教师定义、药学类双师型教师队伍现状、队伍建设紧迫性、队伍建设措施、人事制度改革等方面进行论述。探讨如何进行中职学校药学类专业“双师型”教师队伍建设。 相似文献