补色滤色片翻拍原件效果分析

在纸质档案中有些被污斑遮盖的字迹 ,可用小型相机及与污斑同色滤色片拍摄加以显示。各种污斑按照不同明度、色调和饱和度选用不同密度值的青、品红、黄三补色滤色片叠加与其相配 ,可对可见光进行干涉 ,增强底片上污斑与字迹的密度反差 ,使照片上污斑色调变浅而字迹清晰。补色滤色片密度分级精细 ,叠加组合校色范围广 ,比原色滤色片拍摄去污迹效果好 ;摄影法比化学溶解法和氧化法去污迹更有利于保护档案原件原貌     

色彩调和的一般原理与方法

色彩的调和要从人的视觉生理、审美心理、目的性、色彩三要素和面积这四方面加以研究。色彩调和方法一般说来可以分为:单色调和、类似调和、对比调和、多色调和四种。     

招贴设计中的补色应用

补色在色彩心理学和当代艺术实践中得到较好的应用。补色在现代招贴设计中起到重要作用,从事广告设计的工作者可以把补色具有的艺术表现力应用到具体的招贴设计实践中。     

补色滤色片翻拍原件效果分析

在纸质档案中有些被污斑遮盖的字迹 ,可用小型相机及与污斑同色滤色片拍摄加以显示。按照不同明度、色调和饱和度的各种污斑 ,选用不同密度值的青、品红、黄三补色滤色片叠加与其相配 ,对可见光进行干涉 ,增强底片上污斑与字迹的密度反差 ,使照片上污斑色调变浅而字迹清晰。补色滤色片密度分级精细 ,叠加组合校色范围广 ,比原色滤色片拍摄去迹效果好 ;摄影法比化学溶解法和氧化法去迹更有利于保护档案原件原貌。     

《色彩》课程教学方案创新研究——以油画专业为例

按照普通高等学校的教学安排,绘画类专业的学生入校的第一个阶段,将进行一个系统的基础科目训练,为将来的艺术创作做好准备。对于油画创作来说,色彩是一项重要的技术应用,相对于造型而言,色彩是建构与人们情感对话更加直接的通道。在一幅油画作品面前,观众在第一时间感受到的是整个色彩系统和色彩关系所传递出的心理感知,这个感知很大程度上形成了对该件作品欣赏的心理前提和情感基础。而在变化丰富的色彩应用方案实施之前,让学生扎实地掌握色彩的各项性能与使用原理尤为重要,能够有效避免学生在驾驭色彩上还存在一定程度的盲区时,避重就轻地陷入到某些"擅长"的技术习惯中,从而失去对其他色彩应用技术的探索,局限专业成长的道路。为此,我们在长期的教学实践中,探索研究了一套适应于当下色彩基础课程教学的实施方案。     

《春天的畅想》之活动二——色彩常识和调色方法教学设计

人教版美术七年级下册《春天的畅想》活动二的教学设计,侧重于色彩基础理论的学习,对初一学生学习复色和色立体的教学进行了尝试。几乎所有的初中美术教材都对学生掌握复色和色立体没有要求,认为超出学生的认知能力。但如果没有这两方面的知识就无法构建完整的色彩基础知识体系,那么学生掌握的色彩知识始终是零碎的、片段的,对学生的实践应用帮助有限。因此,笔者试图通过教学试验突破原有教学的局限。     

浅析绘画基础训练中色彩的对比

色彩作为绘画基础训练的一个必不可少的手段，多年来一直为各美术院校广泛采用。在进行色彩训练时了解有关的色彩理论知识，对于广大同学来说至关重要。本文主要从色彩对比这个角度进行阐述，具体论述了色彩的超过七种对比以及这些对比在写生中的具体运用等内容。通过这些论述能够使大家对色彩对比有一个全面的系统的认识。     

运用色品图进行颜色混合实验研究

通过实验，在不利用光度计等光学仪器的条件下，利用电功率与光通量之间的关系，首先设定各颜色光波长，而后通过实验数据，对设定值进行修正。从而得到了较准确的各光波长，并验证了亮度相加定律。     

浅析绘画基础训练中色彩的对比

色彩作为绘画基础训练的一个必不可少的手段,多年来一直为各美术院校广泛采用.在进行色彩训练时了解有关的色彩理论知识,对于广大同学来说至关重要.本文主要从色彩对比这个角度进行阐述,具体论述了色彩的超过七种对比以及这些对比在写生中的具体运用等内容.通过这些论述能够使大家对色彩对比有一个全面的系统的认识.     

美术高考教学点滴

针对学生在绘画中出现的问题,结合自身十几年的美术高考数学经验,文章作者从变被动临摹为主动临摹;画水粉静物画,合理运用色彩三要素;学会运用补色三个方面谈了个人的一些见解,旨在指导学生掌握正确的作画方法与技巧,提高绘画技能,取得好的成绩。