回归本源才是直达心灵的写作

事物的本质决定事物的发展规律。作文的本质决定着作文的发展趋势和发展过程,制约着作文教学与生活、与阅读的关系。因此,对作文的本源的探索,是探讨作文教学诸多问题的关键。现代写作学认为,写作是一种观念形态的活动,是客观外界事物在头脑里加工制作的过程,文章是这一过程的产物。这就突破了传统写作学把写作仅仅视为一种表达手段的局限性,把写作作为动态过程来考察,肯定了它是一种观念形态的活动。基于此,我认为行之有效的作文教学,应立足于学生现实生活、学生需要,让作文回归本源。     

谈谈当代大学生理想信念教育

理想信念作为一种观念形态,是人类特有的精神现象。就其本质而言,理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现,是确立人生价值取向的最高准则。理想和信念辨证统一、相辅相成。理想以信念为支撑,理想的追求和实现体现并折射着信念的坚定性;信念以理想为方向和内容,有什么样的理想就有什么样的信念。理想信念一旦形成,就成为支配人们行动的持久的精神动力。社会主义、共产主义理想信念,是无产阶级和共产党人对人类社会发展规律和自身历史使命的自觉意识的集中体现,是人类历史上最崇高的理想境界。80…     

广电新媒体和新技术策略

在新媒体繁盛的融合时代,除了在观念形态、知识结构、综合能力及心理、品格方面跟上时代步伐外,在技术层面上也应注重对新媒体的了解和新技术工具的使用。随着＂主持人中心制＂的逐步推行,     

对出版、发行集团应给予特殊的优惠政策

前一段时间，连续有六个报业集团挂牌成立，过了一段时间，业内的一，些人士就不断地询问，名之为报业集团，与不是报业集团的单位究竟有什么区别?这就表明，在人们的观念形态上，给予集团改革的试点单位以特殊的政策，不仅是当然的，而且是必须的。     

"文化"小议

一说起"文化",人们就会联想到"文明".在一般人看来,"文化"就是识字撰文,其实不然.从1871年至1951年间中外学者对"文化"一词作过164条定义,时至今日,没有一条被世人所共认.不同的历史时期,有不同观念形态和不同的文化.     

实施有效教学 构建和谐课堂

新课程的实施,本质上说,是一种课程行动研究过程。通过这种行动研究,把观念形态的课程转化为学生所得的课程,将课程方案付诸实践,将新课程现实化、制度化,落实到课堂教学层面。从这个角度讲,没有课堂教学的改革,将是不完整的课程改革。因此,我们努力打造以唤起学生认知欲求和主体性、创造性的有效课堂。     

现代教育技术条件下的教学模式探析

随着科学技术的不断发展,作为教学辅助手段的教育技术,不论物化形态的还是观念形态的,正经历着巨大的变化,这种变化正在并将继续对教育的社会地位、教育中的知识传递模式、教育目标、课程设置、学生的学习和教师角色等都产生巨大的影响,这一变化也将改变着人们对传统教育教学模式的认识和期望。     

坚持创造性思维有助于演讲辞撰写成功

每个演讲都希望自己的演讲能给受众留下极其深刻的印象，但是，怎样才能达到这种效果呢？我觉得，除了演讲自身必备的演讲口才与风采之外，最重要的就是要有一篇极为精彩的演讲辞做“蓝本”。那么，怎样才能把这一“蓝本”写好？我建议，我们可以用创造性思维的方法来构思和撰写。何谓创造性思维？创造性思维是指能创造新的观点或新的理论并且能够作用于人的行为，进而创造实物形态的心智活动。这种思维不仅能揭示事物的本质，而且能在此基础上提供新颖的、前所未有的具有社会价值的观念形态。它常用的方法之一便是发散思维和聚合思维的辩证统一。发散思维是一种寻求多种答案的思维。它不满足于唯一的答案，而是指向于多种可能的答案，是多方向、多角度展开的；而聚合思维则是以某个思考对象为轴，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心点以供选择。最后达到解决问题的目的。     

浅谈初中历史教学的艺术性

历史学作为一门链接过去,现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。初中历史教育的目的在于传授基础历史知识,对学生进行思想教育,培养学生的智力。     

小学生礼仪教育初探

中国素来有“礼仪之邦”的美誉,追溯历史,“礼”从古代社会的典章制度和道德规范,逐渐演变为人们观念形态里的“礼”、礼,原由三个内容组成：其一、礼物,就是行礼所用的宫室、衣服、器皿及其他物质的东西;其二、礼仪。就是使用礼物的仪容动作;其三、礼意。它是由礼物和礼仪所表达的实实在在、明明白白的内容、旨趣或目的。