国企薪酬制度改革难点与途径

国企薪酬制度改革,要解决人的平均分配观念问题;合理设计薪酬结构;建立科学的计件工资体系;建立行业工会,维护职工权益。     

高等学校分配制度改革的理论分析

高等学校分配制度改革是当前高等学校管理制度改革的重点之一。本文在对分配方式的基本类型和高等学校教师劳动的特点进行系统分析的基础上，指出高等学校的分配制度不适于采用类似计件工资的形式，而适合采用类拟锦标制度的形式，实行竞争性的岗位工资津贴。同时，应当提高高等学校教职工工资，使其高于市场平均工资水平，并且高等学校内教学人员的收入水平应该高于行政人员。     

保护好最低工资红线

我国的统计口径,工资一般由以下几个部分组成：（1）计时工资;（2）计件工资（包括计件超额工资）;（3）奖金;（4）津贴和补贴;（5）加班加点工资;（6）其他工资。     

关于进一步完善煤炭企业计件工资分配制度的思考

计件工资是煤炭企业多年来推行的一种较为普及的分配形式，但存在着三个不容忽视的问题。     

学校乱收费问题的经济学分析

自20世纪80年代中期开始，伴随我国教育体制改革之后的农村集资办学热潮的兴起，学校内部逐渐滋生了“经费不足学生补”的潜意识，在“人民教育人民办”的旗帜下，集资建校、缴费上学自然成为一种具有合法地位的社会现象，这种理念并由起初的农村办学推进到城市学校教育。如果说集资办学在国家教育资金不足的境况下无疑是一种可取之策的话，那么，市场经济的深入发展和人们商品观念的浓厚则加剧了学校教育“跟进”的力度。学校教学改革更多采取了“计件工资制”式的课时制和学生考分等级制，主要依赖于大最的物质刺激——奖酬金和各类津贴，而微薄的政府拨款难以维持大量的学校支出，校长们的视角自然锁定在学生家长身上。于是，学校收费变为乱收费，甚至蜕变成教育腐败的温床，加大了人们受教育的负担，并引起了巨大的负面影响，     

计件工资制中的加班制度法律问题探究

企业用人单位为提高生产效率,实现利润最大化,会尽量地使用计件工资制,劳动者为获得更多的报酬,在计件工资制下会主动加班。这种局面下,劳动者的加班问题受到忽视,其加班时间远超法定限制,用人单位一般不依法支付加班工资。造成这种现象的主要原因是用人单位对劳动定额和计件单价具有绝对的决定权,并且法律对劳动定额无专门规定,使其陷入了"尴尬"的局面。因此,必须细化法律对计件工资制下加班工资支付的规定,发挥工会对用人单位制定劳动定额和计件单价过程的监督,加强劳动行政部门的监管,从而实现对劳动者加班权益的保护。     

企业招用计件工资员工签订与履行劳动合同有关问题思考（以案说法）

一、计件工资有利于用人单位提升竞争力 企业为提高自身的竞争力。获取更多的经济利益,在生产经营管理中对效率与效益的追求从来没有停止过。而这种追求落实到企业具体的政策层面,对员工实行计件工资不失为一种不错的选择。在国家事业单位的工资改革实行绩效工资的时代,民企也好,国企也好,凡是有条件实行计件工资的行业、企业,将会有越来越多行业和企业加入对员工实行计件工资。     

高校教师绩效管理计件工资化及其治理路径研究

当前高校教师绩效管理正在趋向于计件工资化。绩效工资起源于计件工资,但两者在价值基础、衡量指标和管理风格等多方面存在诸多差异。高校绩效管理计件工资化体现在过分追求短期量化产出,上下沟通缺乏以及考核结果应用单一等方面。计件工资化导致高校发展难以满足社会对大学知识创新、人才培养的需求。计件工资化的制度演化诱因主要在于高校教师工作绩效统计具有复杂性,行政权力主导了高校内部治理格局,学术同行评议机制不成熟且被虚化等。为此,高校需要依据科学的发展战略来确定教师绩效的合理目标,权力主体间需有效沟通以达成科学的绩效管理共识,绩效管理过程中应加强上下沟通和绩效辅导。除此之外,我国还应不断完善学术同行评议制度并强化外部评价机制。     

义务教育学校绩效工资方案存在的问题、原因及对策——基于广西壮族自治区A小学的个案研究

自义务教育学校绩效工资改革实施以来,如何制定科学合理的绩效工资方案成为政府和学校管理者面临的一个难题。本文以广西壮族自治区A小学为个案,分析了学校现存绩效工资方案存在的主要问题,如不符合义务教育教师工作特点、没有体现绩效工资本意、无法调动教师积极性等。完善义务教育学校绩效工资制度建议国家专门设计义务教育学校管理人员的岗位工资序列,与教师岗位工资相区别;明确各级政府责任,建立省级统筹的绩效工资增量的财政保障机制;学校对教师采用"现场一次性奖励"的绩效工资形式,替代基于成绩的计件工资计划;在绩效工资分配中应完全体现个体绩效,不应再设置基础性绩效、职务工资等与绩效无关项目。