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1.
不等式的证明,历来是教学和测验中的重点、难点。应着眼于在不同的情况下灵活应用各种方法处理具体问题,如综合法、分析法、反证法、数学归纳法、换元法、几何法等。  相似文献   
2.
本文对证据分类问题作了较为深入的探究 ,并对证据的不同分类在诉讼证明中的地位和作用进行了有益的分析  相似文献   
3.
4.
扇形是曲边三角形,其面积与角有关,而与三角函数无关,利用这一独有的特点,在一类三角不等式的证明当中,可得到特别的效果.  相似文献   
5.
四面体中的Cordon不等式   总被引:1,自引:0,他引:1  
1967年,V.O.Cordon建立了涉及三角形高与边长之间的如下不等式[1]:  相似文献   
6.
7.
题目结构特征分析法是指在已有经验的基础上,通过对题目结构的观察、直觉、想象,把握问题的本质和规律,确立正确的解题思路.数学题一般都有其明显的结构特征,这种结构特征能告诉我们解题的关键,实质上就是暗示了解题思路的突破口.1目标结构特征分析法解题时,把着眼点放在对题目  相似文献   
8.
点通师生情感之路,享受教学的乐趣。  相似文献   
9.
《海外求学》2004,(9):7-7
每年新学期开学前,都会发生中国学生前往留学国时,随身携带的外币现金超出了有关规定,在出关时遇到麻烦的事件  相似文献   
10.
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