教育追梦人——记武穴市师范附属小学校长管慧芳

管慧芳,一个用思想、情感、智慧行走的教育者,一个用毅力、激情和汗水追梦的创业人。她执掌一所学校,点亮一方教育,用大爱成就了教育梦。她,创造了武穴教育的多个第一:第一个创办少儿艺术特色学校,第一个提出学生12项素质、教师12项修炼、管理12项精致、校园12项景观"教育策划"理念,第一个走上教育部学术报告厅介绍办学思想、发展方略和管理经验,第一个作为校长讲师团成员在全省各地巡回作专场报告……她,就是武穴市师范附属小学(以下简称"附小")校     

我的留学,我的根,我的梦

正习近平总书记指出,"在亿万中国人民前行的伟大征程上,广大留学人员创新正当其时、圆梦适得其势。广大留学人员要把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,把自己的梦想融入人民实现中国梦的壮阔奋斗之中,把自己的名字写在中华民族伟大复兴的光辉史册之上。"这段话语重心长,是党和国家对我们留学人员的深切关怀和殷切期望。4年前,我曾是我们国家几百万留学人员中的普通一员,现在,我是祖国前进发展潮流中的一个平凡而真诚的追梦人。远离祖国更爱国出国留学后,远     

全一明,创新创业路上的追梦人

作为一名大学生创业者,全一明的创业青春记载着每一段创业过往。作为一名龙江创业者,立足龙江,放眼未来,他始终让创业之梦伴随龙江精神,自由驰骋。全一明,男,共青团员,出生于1993年11月15日,2012年考入黑龙江大学金融学专业。在大学期间,深受家庭及学校创业文化氛围的影响,大三时创办了哈尔滨越泰科技发展有限公司。     

永不止息的科学追梦人

2015年10月5日颁布的诺贝尔生理学或医学奖,中国85岁女科学家屠呦呦与另外两位外国科学家分享此殊荣。屠呦呦出生于1930年,是屠家唯一的女孩。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》"呦呦鹿鸣,食野之苹",为她取名"呦呦",意为鹿鸣之声,寄托了父母对她的美好期望。受父亲影响,屠呦呦从小就喜欢翻看医书。屠家楼顶有个摆满各     

与自由和梦想对视

一直以来,"自由"在我心中都是高不可攀的一个词语。在我看来,像电影《勇敢的心》中的主人公那样拼死抗争所换来的,才能被称作自由。而梦想,更不知从何解读,它总是出现在那些或是煽情或是激昂的语段中,似乎上升不到"为了世界和平"这样的高度,就不能算是梦想。《月亮与六便士》这部小说却让我有了新的看法。它的主     

科普创作的追梦人——上海市科普作家协会2014年学术年会侧记

<正>上海市科普作家2014年学术年会暨"新兴产业圆中国梦"科普创作理论研讨会于9月23日在上海科学会堂召开,共有80余名会员出席会议。本次活动是上海市科协学术年会的重点内容之一,分别进行了"科普与‘新兴产业'创作谈"和"科普创作的理论与实践"的研讨。一、科普与"新兴产业"创作谈"科普与‘新兴产业'创作谈"由上海市科普作家协会理事长、《战略性新兴产业科普读本》丛书总主编褚君浩院士的报告拉开序幕,报告的主题是《从第三次     

从工作室到文化传播公司

<正>创业之星简介:周光普,男,河南大学文学院2014届戏剧影视文学专业毕业生,河南寻美视觉文化传播有限公司总经理。创业之初:艰难起步创业之初,周光普面临许多困难,首先是启动资金问题。周光普用考上大学时父亲送给他的笔记本电脑,作为剪辑工具;通过与影视工作室合作,租用摄像机工作。经过三个多月的兼职摄像师工作,周光普积累了一定的拍摄经验,也积累了一部分资金。他倾尽所有积蓄,又向同学借了一笔钱,买了第一台摄像机。周光普痴迷于影视剪辑,还自学了一款入门级的剪辑     

禹莉沁与他的幼教情结

"与幼教结缘、同孩子为伴,寻求和实现男幼师的职业价值。"这是禹莉沁老师的生活写照。在幼教事业中,禹老师已经耕耘了16年。他始终坚守职业梦想,努力去关爱儿童、研究儿童、成就儿童;他潜心向学,努力钻研,寻找自己的独特教学之路;他胸怀天下,努力促进全区男幼师的成长;他将爱心带进贵州,将热情带到大山里;他是幼教路上幸福的追梦人。     

既雕既琢,复归于朴——记全国优秀教师、萍乡市第四中学教师张燕

她,连续25年担任班主任,坚持帮助关爱留守生、学困生,给他们母爱般心灵呵护和物质资助;她,是江西省数学学科带头人,多次获教育部基础课程研究中心优秀教案设计与实践奖;她,依靠党组织成立了“龚全珍式”学困生辅导工作室,成效显著.她用一颗质朴坚强的心塑造了一位出色的人民教师形象.     

数字

正9393岁本已是鲐背之年岁本已是鲐背之年,这个年龄的老年人应该都闲居在家闲居在家。但扬州大学生物化学专业的93岁高龄的老教授刘昌霈老师教授刘昌霈老师,历时5年编曲填词完成了一首年编曲填词完成了一首《乙酰辅酶A脱氢转能歌脱氢转能歌》。刘昌霈老师说,生物化学是一门非常难学的学科非常难学的学科,很多专业名词都比较难懂,同学们难学难记难学难记,这样的创作是希望把枯燥无味的专业知识给化繁为简给化繁为简,化难为易。