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<正>近年来,我国自然灾害频繁发生,造成了巨大的人力、物力、财力的损失,而目前大部分民众防灾减灾意识薄弱,面对灾难,束手无策。要增强民众的防灾减灾意识,最重要的方式就是教育,而防灾减灾教育必须要从中小学开始。本文基于对湖北省某县级市中小学防灾减灾教育现状的调查,对中小学防灾减灾教育存在的问题及对策做了一些分析思考。 相似文献
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井下紧急避险系统设计关键技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以陕西某矿为工程背景,通过分析井下紧急避灾系统建立的必要性,研究了永久避灾硐室和可移动式救生舱的设计依据、设计方案、配套设施和日常维护管理措施。研究表明,通过完善五大系统与井下紧急避灾系统的融合,能够有效构建应急救援型煤矿新安全管理体系。通过加强日常维护与管理工作将井下紧急避灾系统的功能有效的应用。 相似文献
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四川震后重建将防灾减灾纳入建设范围,加强城镇避灾广场或公园等基础设施建设。这些场所不仅为防灾避灾提供保障,还能满足群众日常的休闲、健身需求。本项目即在此背景下建立。 相似文献
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分析我国当前城市防灾及防灾体系规划与避灾场所建设缺失的情况,提出避灾场所从使用用途上分类、建设的选址以及相关配套设施与制度有关观点,结合不同阶段避灾场所需求提出了紧急疏散、临时避灾和过渡安置等避灾绿地分级规划指标,得出增加具有长期(固定)避灾功能的公园绿地是解决避灾场所问题的主要途径;借鉴日本、美国等避灾场所建设经验,对我国避灾场所建设提出措施建议。 相似文献
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煤矿井下最优救灾、避灾路线的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文重点对灾害时期井下人员避灾和井上人员救灾的路线进行深入的分析和研究,提出了当量长度的概念,即考虑到巷道断面、坡度、风速及局部通行障碍物等因素,计算出来的可以在最短时间内撤退的最安全路线的长度,建立通行难易度指标体系,给出多条路线以供选择,并从中选出最优路线,给以提示和建议。 相似文献
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面对我国当前严峻的农业旱灾,为保证我国粮食安全与经济平稳运行,我们提出以自主抗旱减灾科技创新为主、技术集成与功能提升为辅的总体思路,生物抗灾、结构避灾、技术减灾和制度救灾的科学应对旱灾的实施策略,争取在以下五个方面取得突破. 相似文献
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方鸥 《中小学心理健康教育》2007,(1S):22-23
“加强学校课程中灾害风险教育,提高学生避灾自救能力”是在国务院重视公共安全应急教育的大背景下,教育部提出的提高学校减灾能力的六大举措之一。本研究旨在心理活动课中设计一个适合小学阶段实施的“避灾自救”训练课程,希望籍此类课程的实施,帮助小学生增强面对灾难的心理承受能力和应对能力,获得必要的避灾自救技能。 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2008,22(3):95-96
1.妥善安置,防震避灾。学院学生工作部门在应急领导小组的指挥下迅速开展工作,5月12日将全校九个系的学生相对集中后。分别安排在运动场、篮球场、三号教学楼前草坪等三个空旷区域。5月13日。应急领导小组克服种种困难,在校内设置了4个安全的室内避灾点,安排好所有学生、老人、儿童和外籍教师入住。学院领导、系部主任、党总支书记、干事及辅导员24小时与学生同处一处,吃住在一起,互相关怀,共渡难关。14日,学院对各避灾点学生的生活环境进行了重新安排,每个区确定专人负责环境卫生。保卫、学生工作部门立即指挥学生干部在各区域加强执勤,维持秩序,组织了院内安全巡逻队,分片区进行安全巡逻。同时切实做好学生的心理辅导、卫生防疫和安全教育工作。 相似文献